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回憶起這些成為付喪神後平凡的小事，宗三左文字還記得當初那種無奈的心情：這麼誠實直白地說出自己的立場不堅真的好嗎？不少付喪神可是為了他才去和前任主人戰鬥的啊！

也許在座這些剛剛入職未滿一個月的審神者認為宗三左文字總是深陷在那個魔王的陰影之下，始終無法擺脫他加諸在自己身上的烙印，就算來看個與他相關的表演都會受到傷害……

可等他們做審神者的日子久了就會明白，沒有那振宗三左文字會因為深陷過去的回憶拒絕為審神者出陣本能寺或者桶狹，比起已經過去了上千年不能改變的過去，現在的主人和能夠把握的當下才更需要他們的守護。

——不管大家嘴上是怎麼說的，絕大多數的付喪神在心裡都明白這個道理。

…

表演過後，又有幾個審神者上臺介紹了自己的經驗。

剛開始兩個的經驗內容還非常切合審神者這個職業：第一位重點介紹了幾個初級戰場該派什麼樣的付喪神出陣，由誰擔任一隊的隊長比較合適，每個付喪神在不同的地圖適合裝備哪種刀裝。第二位則大方地與大家分享了鍛鍊靈力的一些小竅門。

後一個上臺的就比較發散，詳細向同僚們分享了他是如何準備出不同的考卷，在每次鍛刀後組織剛被他喚醒的付喪神先進行國語、數學、地理、歷史、公文處理的筆答類考試，再進行家政等方面的實踐類考試，掌握付喪神各項技能後再合理安排後續的學習和工作……

坐在春川樹旁邊的審神者終於忍不住轉過頭，小聲跟他吐槽，「當他的付喪神真的好可憐，擁有人類身體後的第一個回憶竟然就是參加考試……」

沒被考試摧殘過就輟學回家的未成年也轉過頭，眼睛亮閃閃地說，「可我覺得這位前輩很厲害。」

臺上審神者的演講繼續進行，已經開始說起：「如果要去維護歷史，首先就要了解歷史，很多審神者也意識到這個問題，於是就派曾在某段歷史上活躍過的付喪神返回自己前任主人的歷史關鍵節點，比如剛才我們看的表演，派織田信長的刀去維護織田信長死去的歷史。」

「付喪神不理解審神者為什麼要這麼做，把這種任務當成一個對心性的考驗，有時還會從中得到意外的感悟從而變得更強。不過我想大多數審神者沒想那麼多，只是因為只有織田信長的刀對本能寺這段歷史瞭解得更清楚而已。如果每一個審神者都能在自己本丸組建起歷史學習班，讓所有付喪神熟知歷史，我們就能更加自由的調配人手了！」

然後這位審神者就開始激情四射地向大家介紹起如何教好學好歷史的種種方法，如何充分利用有限的時間集中注意力提高學習效率，並且向大家推薦做好審神者必須要閱讀的書籍名單，其中包括但不限於管理學、社會學、心理學等等一系列著作。

……如果不是他前面那些入題的導語，在這個時候突然走進這個場館，可能會誤會這是現世裡那座普通高中的開學典禮。剛才跟春川樹吐槽過可憐這位審神者付喪神的那位，此時此刻才是真的臉色發青，一副暈頭轉向的表情。

「我、我是為了不用繼續考試才選擇不繼續讀書來這裡工作的……」他小聲嘀咕，「這傢伙簡直比我原來的老師還恐怖。」

但春川樹卻覺得這幾位審神者都非常了不起，在這種別人看起來相當日常的活動裡受到了很大的觸動——這些審神者，他們都在非常認真地工作和生活吶。

雖然靈力方面的天賦可能只是普通級，卻把自己能夠掌握習得的各種知識充分利用起來，總結出各種實用的經驗，甚至能夠彌補靈力天賦方面的不足，取得了優秀的戰績，還願意站在這裡把自己心得分享給其他人。

一直以來，春川樹都生活在相對封閉的環境中，能夠接觸的人也很