第86章 區別對待(第1/2 頁)

轉眼活動課就結束了，迎來了苗苗班美美的班主任張月老師的課。

張月老師帶他們學習完今天的新字，就安排了他們照著黑板上的字米字格。

一個個學生挨個看，不會的月月老師都會上手扶著小肉手們一筆畫一筆畫的來寫。

不得不說耐心、細心程度非常好！

一圈下來，張月看了看時間，還有10分鐘左右下課。

於是走到講臺上讓每小組成員從後面把放假前的作業本，從後往前遞上來。

檢查作業！

聽到這一訊息，全員小崽子整齊的抬頭~看老師！

“咋啦！看著我幹啥，動啊！從後面往前遞上來！”張月老師看著孩子們笑笑的說道。

“嗯！交作業了！交作業了！前面的，來來來！往前面遞.......”

做了作業的人，一點都不拖泥帶水的從書包裡拿出來就交，沒有做作業的人一臉苦笑，慢吞吞的扒拉著書包，好像動作慢點就能書包扣出奇蹟一般。

躲不過！躲不過！根本躲不過！

僥倖的心理要不得！

現在補作業也來不及了，心一橫脖子一梗，轉頭不看自個的作業本，直接把本子往前面人員遞過去。

全班也就30多號人，幼兒園的小朋友作業也多不了多少，所以沒幾分鐘的時間張月老師就把作業批的差不多了。

臺上的張月老師一會喜笑顏開，一會皺眉。

臺下的小崽子們那叫一個五花八門的演繹著短短几分鐘的悲歡離合！

有死豬不怕開水燙的，代表人物~何華！

（他作業本上就封面寫了個名字，本子裡面要多幹淨有多幹淨。

反正是老師常客，感覺自個就不該買本子的，反正不做作業，不買本子省本子錢還可以買吃的！

誰讓本子是奶奶買的，但凡她給錢給自個去小賣部買本子，我都可以把它花的一毛不剩。）

有高枕無憂的，代表人物~白鳳萍！

（作業這事還是今天早上早起完成的，還好有先見之明，今天不用上老師那裡喝茶了。

啷個哩個啷~~~今個天氣不錯啊！

白鳳萍摸了摸自個腦袋上的兩個小揪揪~完美！

今天家裡會做啥菜呢？

還沒放學的白鳳萍就想著家裡吃啥了！妥妥的吃貨！）

還有作業做了一半~生死不明的，代表人物~郭凱、韓瑞青。

（韓瑞青是因為二伯母的事，加上帶弟弟，所以作業只來的及趕工期趕一半，純屬爛尾樓！

郭凱最冤枉的，事實上他作業是寫完了的，但是因為他沒有收好，把本子亂放，結果他的本子被奶奶撿了，奶奶不認識字，看著這本子是在地上的，以為是他們不要了的。

覺得怪可惜就撿過去撕了1頁紙點火去了！

發現的時候已經晚了，好在他媽媽給他把剩下的都拿回來了，可是要上學了，已經來不及再寫，所以乾脆放棄~擺爛了！）

不得不說幼兒園的小崽子們一個一個的都是臥龍鳳雛.......

然後，等張月老師結束作業批改，拿起另外單獨放的幾人本子，輕飄飄的點名了！

果然是福不是禍，是禍躲不過！

沒點到名的心裡暗暗慶幸，點到名的也認清了事實~認命~老師辦公室一日遊！

下課後，張月老師拿著幾本本子在前面走著，後面跟了一長串小蘿蔔頭。

為了不被別的班的人看出自個是被老師叫過去喝茶，幾個人還特意裝做興高采烈的在遊玩。

跟在老師不遠處完全是因為巧合而已！

但路終有到達的一刻！