第79章 難道真是諸葛明？老朽有眼無珠？(第1/5 頁)

第79章 難道真是諸葛明？老朽有眼無珠？水鏡的追悔！

水鏡山莊裡。

“彼之求而後得，為之而後成，積之而後高，盡之而後聖，故聖人者，人之所積也。”

“有誰知道，是古來哪位聖人立下此言啊？”

司馬徽望著座下學堂中，一眾白衣白袍的莘莘學子，微笑發問。

此前，他從未與學生們講過這句話。

而今突然發問，乃是在考驗學生們的才學積累。

眾學子悶頭緊鎖，苦思冥想。

位居後者，一名灰髮灰袍者突然起身，郎朗說道：

“先生，此乃古來聖賢荀子所言！”

司馬徽眉頭輕挑，對於能有學生回答出來顯得有些意外。

因為，當今戰亂之世，士族裡研學“孫子兵法”“商君書”的人眾多。

而研學“荀子”的青年一輩卻很少。

對於學生中，能有人知曉荀子者，司馬徽心中很是滿意。

他循聲望去，發現回答之人灰髮灰袍，形貌略顯邋遢。

心中的滿意蕩然無存。

只因，這說話的學生，乃是士族的旁系子弟，家貧積弱。

身上的灰袍，也是因為沒有其他文士袍替換，常年只穿這一身而洗褪了色。

司馬徽眉頭緊皺，他掃了一眼其他學生。

發現其他學生的面上都有些掛不住。

士族正系的子弟比不過破落旁系，這豈不違背儒家長尊的倫理？

他有意為正系子弟尋回顏面，故意刁難道：

“很好，那你可知荀子此言何意？”

本以為如此就能難住對方，不料那灰袍學生自信一笑，侃侃而談：

“人要不斷地求索學習，才能有所收穫！不斷地實踐踐行，才能有所成就。不斷的積累，才能有所提高。而能將這些都達到盡善盡美之人，才能成為聖人！”

這學生所言，分毫不差。

甚至，言語間還有自己獨到的理解。

如此才思，當真叫司馬徽刮目相看。

不過，他的臉上，也有些掛不住。

他開口說道：

“你說的很好，只是今後再來學習，將你的儀容清整些！”

此話一出，原本還板著臉的其他學生們紛紛朗聲大笑。

不料那灰袍學生開口駁斥道：

“先生謬也！古語言，盡其善所能，心達而人知禮。”

“我家中積貧，今日所展現儀容，已是最好。先生當知，為何責難？”

司馬徽眉頭輕皺，開口說道：

“古語言，長者為賢，伱頂撞師長，亦是大逆不道！回去罰抄弟子規三十遍！”

話音落下，恍惚間，司馬徽有了一種錯覺。

同樣的情景，同樣的對話，同樣的駁斥與訓罰，曾經也出現過。

細細回想一番，司馬徽想起來。

當年，諸葛家的幾個兄弟在他這裡求學時。

也有一個庸才如此頂撞過自己。

那人正是諸葛二庸之一，諸葛明！

突如其來的恍惚，讓司馬徽不由得一愣。

隨後，他拂了拂手，遣散了學生們。

不多時，學堂內就只剩下了司馬徽一人。

他輕嘆口氣，從桌堂中取出蔡瑁遣人送來的書信。

這封信，他早已前後看了無數遍。

信上說，劉備的軍師，是諸葛明！

可是，不論多少次，司馬徽心裡皆是不信。

一個庸才，怎可能在玄德公營中擔任要職！

更何況，還能接連想出破敵的計謀！