第三章 某人(第1/2 頁)

江珩曜和顧陳年不同。 如果說，顧陳年是後來慢慢的一點點地磨練了自己的心境，那麼，江珩曜就好像是屬於天生的。他似乎天生就是不焦不燥、不氣不惱、不攀不比、平和樂天，輕鬆歡快的那種。 聽說，江珩曜的家境挺不錯的，和劉甲家貌似在同一個大院。 兩個人都屬於幹部子弟、領導家孩子的那種。 江珩曜的學習成績在他們六班，也是挺好的，位居班級前列。當然，在年級上，也是名列前茅。 但他似乎一直都無意攀頂。 無論在班級裡，或是年級上，他距離寶座都是一步之遙，似乎再努努力，只再多一把，就可以，但他沒有去做更多，他就那麼安穩地保持著。 江珩曜在各方面，最明顯的表現就是一個穩字，穩穩地在前面的陣營裡常駐，幾乎沒有什麼變化。最多，也就是偶爾上下一兩個名次的浮動而已。 認識江珩曜的人，沒有人會覺得他是一個力爭上游好勝好強的人。 他似乎就只是那麼按部就班地和大家一樣學習，而已。再多的，額外的，加班加點的，似乎沒有人見到過。 並且，他似乎永遠會有一些奇奇怪怪的興趣點，在大家看來，實屬浪費時間而已。甚至有些不合時宜。 而且，江珩曜似乎永遠都不會感到焦慮、緊張或者迫切。大部分時候，他多是笑嘻嘻的。不知道他是怎麼做到可以一直那麼輕鬆、那麼愜意的。 那似乎不該是一名高中生的面貌，最起碼，要和千萬軍馬一起去擠獨木橋的人，那種怡然自得的態度似乎都是對高考都是一種不尊重。 隨著年級一點點升高，隨著高考的腳步越來越臨近，那種迫在眉睫的緊迫感，讓很多人常常會覺得壓力山大，很多的時候都是心情緊張、面色凝重。但這種精神狀態，在江珩曜那裡，似乎並不存在。 以分數上升為喜，以成績下滑而悲，對於很多人來說，都是很自然的，也是正常的。但江珩曜的表現，卻似乎是個例外。 他有他的既定目標，以他的實力只要不出意外，想要順利達成，是沒有問題的。雖然如果他再努努力，其實可以做到更好。 老師們覺得江珩曜還有很大的潛力可以挖掘，如果他再努努力，到達更高的位置也是不難的。 同學們也都覺得，無論對誰來說，江珩曜都是學習上一個實力強勁的對手。如果他全力以赴的話，想要追上他似乎更是望塵莫及。 奈何他自己本人好像並不是很在意。 明明是還有潛力可挖的人，卻似乎對什麼第一名、最優、領頭羊之類的，並不感冒。 明明天賦很高，只要再努力一些，對，再上點心，再刻苦一點，就可以做到更好。 可他似乎總是有點漫不經心，他就那麼四平八穩地，按部就班地學習，然後還會花比別人多的多的時間去運動。 以及，纏著顧陳年。 很多老師，特別是江珩曜的班主任老佘，對他那可真是又愛又恨。 很多同學，雖然心裡可能都挺喜歡江珩曜的性格脾氣和狀態，也羨慕他的一派輕鬆，但是卻也沒有幾個人真的敢像他那樣做。 “陳年，照我看啊，說不定，相對於什麼學習啊、搖搖領先的成績分數名次啊，這些在我們看來渴望而不可及，而江珩曜卻唾手可得的東西，人家有其他更在意的呢？” 顧陳年的同班同學，宿舍的舍友，也是她在永安高中最好的朋友吳雲鳳，曾經這樣揶揄地說過。 一邊說還一邊衝著顧陳年狡黠地擠眉弄眼，捉弄的意味，甚是明顯。 話沒聽完，顧陳年的心中就已經響起了警鐘。她有預感，這隻鳳凰接下來應該不會說出什麼正經的話。 果不其然，吳雲鳳一點都沒讓顧陳年意外。 “你看啊，我們是因為天賦一般，所以，雲端上面的東西，我們跳起腳尖夠著都費勁。但也許江同學在兼顧學習優異穩定的同時，人家志不在爭霸稱王，更在意的，嗯~，可能是人家認為更重要的呢？” “比如，某人呢？比如，某位姓顧的大美妞，哈哈……” 自從江珩曜陪顧陳年回女生宿舍樓那次被吳雲鳳看見，後來她就時不時的打趣顧陳年。 顧陳年也是沒轍，只有免費贈送的吳雲鳳一個大