第196章 探討（二）(第1/2 頁)

新來的教師們，往往滿懷正義之心，希望能為校園霸凌的受害者撐起一片天空。 但隨著時間的推移，他們漸漸發現，霸凌現象在校園中猶如週而復始的年輪，迴圈不息。 即便他們奮力介入，成功解救了幾個被霸凌的孩子，也只是冰山一角，因為在霸凌的陰影之下，還有更多無聲無息、默默忍受痛苦的孩子。 這些孩子們，如同被遺忘的角落，期待著被看見、被理解、被救助。 然而，現實卻更為殘酷，那些遭受霸凌的個體常常因社會傳統的束縛而不敢正視並坦然承認他們所遭受的傷害。 即便有人鼓起勇氣向老師舉報，或是嘗試向他人傾訴，最終結果往往仍無法改變這一現狀。 這一現象並非孤立存在，而是深深植根於櫻花國社會的土壤中，成為了一種常態，其悲哀之處令人痛心疾首。 在這樣的環境下，被霸凌者常常感到孤立無援，社會對他們的聲音充耳不聞，從而使得霸凌行為得以肆無忌憚地持續下去。 雪之下雪乃的目光堅定而充滿同情，她的聲音雖然低沉，卻透著一股不容忽視的決心。她對蘇陽說道：“我想要改變木島前輩目前的困境。他一直被同班同學排斥，生活在陰影之下。我想要伸出援手，給予他必要的支援。” 說著，雪之下雪乃她頓了頓，眼中閃過一絲堅毅的光芒，繼續說：“我希望能賦予他力量，哪怕只是一點點，讓他不再那麼懦弱。至少，他應該能夠鼓起勇氣，面對那些不公與欺凌，勇敢地站出來反抗。” 雪之下雪乃的話語中透露出對木島川的深切同情和她心中對正義的堅持。她的話語不僅是對蘇陽的請求，更是對自己內心的承諾。她知道，要改變現狀並非易事，但正是這種挑戰，激發了她內心的勇氣和決心。 蘇陽屏息細聽，字裡行間，雪之下雪乃她那份堅定的力量和純真的心意如潺潺流水，無聲地觸動著他的心絃。 然而，在那不容置疑的言辭深處，蘇陽敏銳地覺察到了一抹難以言喻的忐忑。這忐忑宛如一片薄霧，悄然瀰漫在雪之下雪乃她的聲音之中，若隱若現。 那或許是雪之下雪乃她內心的不安，是對自己的些許懷疑——這樣的努力，真的能夠如願以償嗎？她所期待的成功，真的會如期而至，結出豐碩的果實嗎？ 蘇陽的笑容洋溢著溫暖和真誠，他輕聲說道：“放心，我會一直在你身邊支援你的。” 說著，蘇陽他輕輕地伸出手，溫柔地撫摸著雪之下雪乃的頭，那份細膩如同對待最珍貴的寶物。他的指尖穿梭在她如絲般順滑的秀髮之間，彷彿在傳遞著無聲的安慰和力量。 黃昏的餘暉如詩般灑落，將室內打造成了一個溫馨的避風港。 時鐘的指標在靜謐中滴答作響，為這寧靜的空間注入了生命的脈動。 蘇陽和雪之下雪乃兩人之間，曖昧的氣息如微風般輕輕蔓延，使得原本空曠寂靜的侍奉部此刻變得充滿了溫暖與甜蜜的氛圍，彷彿整個世界都被這份靜謐的幸福所填滿。 “你心中懷有崇高的夢想，雖我不能時刻與你並肩前行，但在木島前輩的事情上，我仍願伸出援手。” 蘇陽對著雪之下雪乃說道，他雖然不願意去完成雪之下雪乃那個宏大的理想，但是，就眼前木島川的事，他還是能伸出援手的。 “至少在總武高中裡，我仍擁有去影響、去改變的力量，不是嗎？” 雪之下雪乃的獨特之處在於她對主流觀念的勇敢背離，她毫不畏懼地與周圍的氛圍抗爭。她敢於質疑，敢於挑戰，甚至在面對不公之時，她的反抗更是毫不留情。 這種堅決的立場和深植於骨髓的正義感，無疑彰顯了雪之下雪乃她高尚而堅定的品質。 然而，也正是這種堅韌不拔的立場使得雪之下雪乃她在人際交往中顯得與眾不同，有時甚至顯得有些難以接近。 雪之下雪乃她以獨立的姿態，挑戰著世界的既定規則，成為了一個充滿矛盾和複雜性的存在，卻也因此而獨一無二，吸引著蘇陽的話目光。 蘇陽通常選擇不與氛圍為敵，亦不會刻意挑起與氛圍的衝突。這並非出於他對氛圍的畏懼，而是他更傾向於避免不必要的紛爭，享