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蔣新文實在沒有辦法，只有任由孟靜的擺布，被拉到了教室的最後面。

兩人坐到了教室的最後一排，開始練習。

孟靜將一份抄寫的十分整齊的串詞交到了蔣新文手中。

先大致看一下串詞，心裡都有個大概的瞭解。

第一段是男生來念，第二段是女生來念，然後便是兩人合念。

看完了，瞭解完了之後，便正式開始。

第一段串詞是由蔣新文來唸的，蔣新文激情澎湃的唸了一遍，唸完了。

說實話，確實很富有感情，唸的很不錯。

也許正是在蔣新文的&ldo;深情&rdo;帶動下，孟靜也很快便進入了角色。

第二段串詞該輪到孟靜來唸了，她也十分激情澎湃的唸了一遍。

但是當她唸完之後，問題來了。

這個問題還是蔣新文首先發現的，他在孟靜話音剛落的時候就趕緊打斷她說：&ldo;孟靜，說實話，我覺得咱們兩個朗誦有點不搭。&rdo;

孟靜並不是十分理解蔣新文的意思，於是仰著腦袋楞楞的看著他，問道：&ldo;為什麼不搭?你覺得我的串詞寫的不好?&rdo;

&ldo;不是的。&rdo;蔣新文答到。

&ldo;那你是覺得哪裡不搭呢?&rdo;

在孟靜的不斷追問下，蔣新文還是覺得應該把他心裡想的話都說出來，於是便言之鑿鑿的對孟靜說道：&ldo;我是覺得我們兩個的嗓音不搭。我的聲音比較渾厚，有點低沉。但是你的聲音比較高昂，再說的通俗點兒，就是你的聲音比較尖。所以我們兩個的聲音合在一起，會有一種不倫不類的感覺。&rdo;

其實蔣新文講的到也都是實話。

要說朗誦，蔣新文朗誦是很在行的，富有感情不說，聲音也帶磁性。

孟靜呢?其實也並不差。

孟靜朗誦也算的上是擲地有聲、鏗鏘有力的。

兩人確實都很專業、都很優秀。

但是，確實由於音高的問題，兩個人的嗓音合在一起，卻又覺得那麼的彆扭、那麼的不舒服，給人造成了一種奇怪的高低錯落感。

孟靜心裡自然也很明白這一點。

可是她又能怎麼辦呢?

她想要霸佔著這個朗誦的位置給自己，好在比賽當天可以露下臉。

而又想要跟蔣新文一起朗誦，這樣就能跟他有更多的接觸機會。

所以，儘管問題是實實在在的存在的，自己也顧不了那麼多了。

於是便非常違心的對蔣新文解釋道：&ldo;你太矯情了啦，我就覺得沒有什麼不妥啊。我們各自把各自的串詞念好就行了，串詞寫的那麼好，怎麼可能不搭嘛。&rdo;

聽了孟靜的話，蔣新文心想，反正自己的目的就是比賽當天能夠拋頭露面一下，能負責男聲朗誦還是很知足很有成就感的。

至於其他的，確實也沒有必要去計較那麼多。

至於孟靜朗誦的好壞，與自己沒有任何關係。

那些都是評委的事情，都是觀眾的事情。

於是，他這麼想著，也便沒有再多說些什麼了。

就這樣，兩人又各顧各的認認真真的練了幾遍。

……

在接下來的時間裡，孟靜又組織大家利用課間休息的時間在一起小唱了幾回。

便匆匆忙忙的等待著比賽了。

比賽定在了週五的下午。

這一天，對某些人來講，無疑是十分忙碌的一天。

上午大家都跟什麼事兒都沒有似的，還得繼續上著課。

中