第106章 又回到最初的起點第一個恐怖的情節(第1/2 頁)

離開白老師家之後，兩人沒有回學校，而是找了一個方便談事情的地方喝下午茶。 在白老師家安全度過了一個晚上，再加上上午的分析，胡笳此刻已經從被殺的恐懼中抽離了出來，她的理性開始重新佔主導。 “殺我的人，可能和這個有關。”胡笳說著，開啟手機相簿，從裡面翻出了之前拍的八音盒娃娃的照片。 “這個是？”何言問。 “你還記得半個月前，我曾經被關在圖書館一晚上嗎？”胡笳說。 “那不是意外嗎？” “我覺得不是。” 胡笳的話說完，何言的表情緊張了起來：“鬧鬼？圖書館裡有個鬼大叔，不過我看他沒什麼攻擊性。是他之前乾的？” “不是地縛靈老師。” “地縛靈？老師？” “就是你說的那個鬼大叔。” “那不是他是誰？這片的鬼可都是歸你管的。” “是人乾的。” “人？圖書館就一個出口……有人惡作劇？”何言問。 於是，胡笳向何言解釋了起來。（具體內容見第一卷第57章） 聽完胡笳的話，何言瞪大了眼睛：“你和白老師還有這麼段故事？” “……這是重點嗎？重點是，圖書館有一個後門，留下這個八音盒娃娃的人知道這個後門，當時是這個人是故意設計把我關在圖書館裡的。而昨天襲擊我的那個帶著大頭娃娃的人，我懷疑他藏在地下非機動車停車庫的其中一個口這邊。” 胡笳說著，大概在桌上給何言比劃出了圖書館和地下非機動車庫的構造。 “圖書館的後門，通往藏書室，藏書室後面是裝置間，裝置間直接可以通到地下非機動車庫，而地下非機動車庫有兩個出口，一個是在女生寢室這邊，一個是在校門口。他可以躲在靠近女生寢室這邊的出口。學生是不會往地下非機動車庫走的，因為絕大多數學生都不知道這邊有一個非機動車停車庫，現在基本上都騎共享單車，不會特意推到地下停車庫的。老師雖然還有騎電動車，但晚上也大多下班走光了，這裡就是一個盲點。” 胡笳的話說到這裡，何言全部都聽明白了，他突然有一種後怕的感覺，他看著胡笳，好好端詳著她，然後說：“當初他把你關在圖書館裡的時候，是不是就想殺你了？” 胡笳點了點頭：“我也是這麼覺得的，我之前一直都想不明白，為什麼會有一個人特意把我關在圖書館裡，就為了嚇我？怎麼想都覺得完全沒這個必要。但是現在我想通了，這個人，就是昨天晚上襲擊我的那個帶著大頭娃娃頭的人，當時他把我關在圖書館裡，並不是為了嚇唬我，而是想把我引到藏書室，然後在那邊殺我，誰知道他還沒來得及動手，圖書管理員大叔就來了。” 胡笳的話說完，她和何言兩個人都沉默了。 這個推斷，讓人徹骨生寒，不顫而慄。 半個月前，就已經有一個人，在試圖殺胡笳，當時的他下手慢了，所以他失敗了。 昨天，同樣還是那個人，他吸取了之前的教訓，所以非常的乾脆果斷，一刀斃命。 但是，真的只有這兩次嗎？ 在此之前，在胡笳沒有意識到的地方，是不是，一直都有人在試圖殺了她？ 或者，在圖書館之後，昨天之前，胡笳在學校裡的時候，有多少次，與死亡擦肩而過？ 何言覺得此刻的沉默，讓他整個人都快崩潰了，他從來都沒有想過，竟然有一個人那麼執著的想要殺了胡笳，他開口道：“為什麼是圖書館？又為什麼是宿舍前？” 胡笳苦笑了一下，說：“因為方便藏屍，藏書室直接開門就能進裝置間，非機動車庫也可以直接開門進裝置間，而這個裝置間已經被廢棄了，下次再被開啟的時候，不知道是多少年後了。” 她的腦中再次浮現出白老師帶她穿過藏書室來到裝置間時的感覺，是那麼的灰暗、狹小，讓人透不過氣來。 原來，那裡，差一點就成為了自己死後的藏屍處。 “知道這個裝置間的人有哪些？”何言似乎怒了。 “白老師說，有些老師有藏書室的鑰匙，還有一些曾經在圖書館勤工儉學的人也有藏書室的鑰匙。但是我覺得，不僅要接觸過藏書室的鑰匙，還得知道藏書室後面的設