第八十七章 牢固基石用力夯(第1/4 頁)

大一新學期曠課風波後，班主任郭老師出於對張力量班長工作的不滿意，決定將班級的日常考勤，讓幾個班委輪流記錄，並要求每週的班級考勤紀錄要及時上報至學院和自己這邊。

張力量對郭老師這樣的安排，也沒放在心上，反而覺得這樣做，自己更輕鬆了，於是將全部精力都用在學習上。

張力量每門課都學得很認真，特別是數學系程老師教的《高等數學》課和物理系周老師教的《力學》課。

程老師是數學系的一名老教授，曾經教過幾十年的《高等數學》，她的數學課講得非常仔細，非常清晰，邏輯性也非常強，她從函式的連續性和可導性出發，提出了極限、導數和微分的概念，特別是數學上對導數的應用，更是吸引了張力量：函式的一階導數是曲線的斜率，若一階導數等於0，則意味著該曲線在該點存在極大值或極小值；可以用二階導數的正負判斷曲線的凹凸性，二階導數等於0時，則為曲線凹凸變化的拐點。

高等數學另外一個吸引張力量的地方，就是函式的級數展開，這樣可以將任何一個函式分解成零階項、一階項、二階項，這對於處理物理學中的微小運動是非常重要的，這就是物理學中的微擾方法。

後來，張力量又學到了數學上的不定積分，並熟練掌握了直接積分、換元法、分步積分等好些方法。張力量並不滿足這些方法，他憑藉記憶，把課本後近一百個常見的不定積分公式牢牢地記在心裡。

當然，張力量如果遇到特別難解的數學題，他會去數學系找趙薇芬幫忙，一來二往，趙薇芬班上的同學都認識了張力量，只要張力量去了，總有男生起鬨道：“趙薇芬，你的男朋友來找你了！”

趙薇芬總是解釋說：“你們胡說什麼啊？他只是我的高中同學！”

那名男生看見趙薇芬跟隨張力量走出了教室，總是羨慕說：“我們高中老師常說，數理不分家，看來是無比正確的！這就解釋了學物理的張力量，總離不開我們班的趙薇芬，什麼時候讓我找到一個物理系的女生做女朋友啊！”

一名女生建議道：“你這麼想找物理系的女生，為什麼不找張力量幫忙啊！”

那名男生笑道：“也對！我下次一定跟他說！”

大一上學期期中考試後的一天，張力量剛走進教室，見王建軍正和一群同學高聲談論。王建軍說：“這次數學期中考試的成績已經出來，我幾天前問過程老師，她說我們班的最高分是99分，也是兩個班的最高分！”

徐國新問道：“99分？Nb，最高分是誰啊？”

馬志平指了指王建軍說：“國新，還用問嗎？看建軍那得意的樣子，他肯定是我們班最高分啊！”

楊劍讚道：“還是建軍厲害，不僅打敗了我們班所有同學，而且也打敗了隔壁2班的所有同學，為我們班爭光了！”

這時，上課鈴響起，程老師抱了一疊試卷走進教室。

張力量急忙喊了一聲：“上課，起立，程老師好！”，全班同學也跟著站立起來，跟著喊了一聲：“程老師好！”。

程老師回了一聲：“同學們好，請坐下！上課之前把期中試卷發給大家！”

程老師開啟試卷，又說道：“我一邊念名字，喊到名字的同學，上臺來領試卷，我順帶認識一下你們班的同學！”

這時教室裡靜悄悄的，只見程老師一邊念道：“曹璐76分，陳光71分，……，戴秋90分……”，一邊將手中的試卷發給同學們。

張力量見戴秋拿到試卷，從自己身邊經過，悄悄朝她豎起了大拇指。

陳老師繼續說：“王建軍99分，……”，頓時教室裡一片議論聲：“王建軍這傢伙，真厲害”

“99分，真牛！”