第64章 大梁皇帝(第1/4 頁)

當柳上惠一行人下車之後，齊如輝親自迎接，而且齊如輝給足了柳上惠面子，一見面首先就對柳上惠鞠躬深深施禮，這下不光是路兩邊的學子們。就是隨同齊如輝一起的鴻途書院的老師們也是吃驚，柳上惠趕緊也是鞠躬深深施禮，柳上惠沒有想到竟然齊如輝有這樣的舉動。柳上惠施禮完畢說道，小子有何能讓齊老先生如此。齊如輝哈哈大笑道，你授之當之無愧。

齊如輝拉著柳上惠的手就往學院裡面走，後面是柳上惠的夫人們緊緊跟隨，這可羨煞了眾位書生學子，雖然這些夫人都帶面紗，但是也擋不住婀娜多姿的身段。當柳上惠走上臺階轉過身一看，自己否沒有想到今天會有上千人之多，柳上惠趕緊低聲的跟在自己旁邊的柳如是說道，吩咐小廝把喇叭拿過來，柳如是轉身就吩咐旁邊齊家小廝，不多時小廝就把喇叭拿了上來。柳上惠把喇叭遞給齊如輝，齊如輝見過喇叭當然知道如何用，當他接過喇叭就對下面的這些人喊道，今天我請柳先生來給大家授課，想讓大家都能有所收穫，說完就把喇叭還給了柳上惠。柳上惠對著臺階下面的人群說道，我沒有想到今天會有這麼多學子來聽我說話，我不敢說是給大家來授課，我的學到的不一定比大家多，今天就算是第一次和大家見面，我把我知道的講給大家和大家一起分享。現在的天氣還是有點冷啊！這樣我讓人去紅霓苑準備一些火盆給大家，請齊先生的家人去通知紅霓苑把紅霓苑的火盆都拿到這裡來，讓跟我來的車都回去把碳火盆都拉過來。我剛剛到大門口就看見了前日我說的那四句話，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。這四句話教給我們的道理其實很簡單，就是讓人們一步步地實現人生的終極理想，與“修身、齊家、治國、平天下”的意思相近，說完又問齊先生是否有黑板？

齊如輝說道，昨天晚上從你那裡回來我就命人連夜打造了一個，現在我就讓他們搬過來。

下人把黑板搬了過來，柳上惠在黑板上寫了一個大大的人字，你們都知道我寫的是人字，為什麼人字這樣寫，柳上惠看見有些書生開始拿出筆和紙，柳上惠趕緊跟齊如輝說，能不能拿出一些墊子或者毯子給這些書生，讓他們坐下聽，如果有桌子和案几就都拿出來。齊如輝趕緊讓小廝把案几和桌子椅子都搬出來讓這些書生都坐下聽，這時去紅霓苑的馬車也回來了，還帶了很多蜂窩煤過來，齊家也把所有的炭盆拿了出來，小廝們趕緊生火。

柳上惠又讓人把黑板往下面搬讓這些聽的人能清楚的看到，柳上惠看一切準備好了，就又說道，人字的意義在於互相依靠互相支撐人才活了下來，所以才有了人。這些書生都點頭稱是，柳上惠又說道，有的人就會問？猴子螞蟻也活了下來，在這裡我要告訴大家，除了人會寫字，其它的動物不會寫字。人也是動物，人是高階動物，是有思想，會主動思考才是高階動物，我們才會寫字會種田，猴子不會螞蟻也不會。我現在要問大家人是怎麼來的？有人可以回答我嗎？有一個書生站起來說，是女媧娘娘創造出來的，柳上惠笑了，示意這個書生坐下說道，我現在說的可能改變了你們的認知，人的祖先和猩猩的是一個祖先，這一下炸鍋了，下面交頭接耳。

柳上惠一想自己講的有點深了，話題馬上一轉說道，這個問題咱們留給後人，咱們來說一下你們能理解也容易理解的話題。咱們就說一下你們覺得數數有用嗎？這個話題我和一些人討論過，在坐的人可能沒有聽過，沒有聽到過的請舉手，柳上惠一看只有不到十分之一的人聽到過。就說道，過的你們在聽一遍。沒有聽過的你們聽仔細了，我們是不是覺得數數是小道，認為是的請舉手，下面有百分之九十的人都這樣認為，柳上惠點了點頭說，數數一道我們每天每時都離不開，我們穿的衣服用了多少布用了多少線縫了多少針，是十個還是一百還是更多，是不是這裡