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&ldo;明白!&rdo;異口同聲。

另外，下課後，姜心婭有把林紓清喊出教室，說是有事情要和她商量商量，實則還出現了個意想不到的老師。

是被額外拉來負責美術的高一年級美術副班趙冉知。

明確是私聊，姜心婭並沒在辦公室停留太久。

而留下林紓清和趙冉知兩個人。

有過照面，林紓清記得趙冉知是之前接觸季圳然和美術國際比賽的老師。

今天的對話也和美術國際比賽有關。

溪安一中每年都會培養一批學生參與國際比賽，以次德智體美勞全面發展，但去年敲定的名單裡，有一個今年不能參賽了。

趙冉知知道林紓清在繪畫方面一直很有天賦，和她哥哥季圳然一樣，所以季圳然那邊沒法參加的名額，趙冉知打算提前給到林紓清頭上。

這次就當是高二高三批次的混賽，雖然可能不及季圳然的優秀，但林紓清的實力依舊比隊裡其他人都要優先，這點趙冉知非常相信。

但林紓清這會兒聽趙冉知講了一大堆，第一反應是想到昨晚季圳然的狀態，她有遲疑，並沒鬆口的推拒：&ldo;老師&rdo;

不是克服不了學業的問題，也不是她自身能力的不行。

那趙冉知只能理解為：&ldo;你是不是擔心你哥哥那邊?&rdo;

林紓清沒有否認，更何況，當下辦公室並不只有她一個人，她不想過多討論這件事，甚至是關乎季圳然最熱愛的美術國際比賽。

趙冉知大概是看出她的意思，很快，辦公室清場。

兩個人一起坐下來。

比賽報名在即，趙冉知只是暫時負責名單上交，她資歷不夠，後續培訓根本輪不到她，往年負責報名的老師今年轉了學校，這活兒只能丟到她頭上。

臨時說參賽選手出問題，說要她半個月找到人選，並且給原參賽選手做好心理疏導，別有心理失衡，這不是為難她是什麼?

趙冉知可能自己情緒也不太好。

也是找遍了人選最後才敲定在林紓清身上，恰好她和季圳然是兄妹，感情還不錯，趙冉知必然鬆了口氣。

早就有聽說這個小姑娘看上去溫柔，但認定某種理念時，不會改變的執拗和難說話，趙冉知做好了思想準備，說：&ldo;林同學，我想參賽的如果是你的話，你哥哥肯定也不會多想，他明確知道自己手傷復發短時間拿不了畫筆，那我暫時給他兩週考慮和消化的時間也足夠了不是麼?我現在提前來問你，也方便我們達成平衡，可以儘快進入參賽狀態。&rdo;

這話沒說之前，林紓清的表情一直是溫和的，但說完就什麼都不對了。

林紓清的眉頭微皺，&ldo;什麼意思?&rdo;

&ldo;你指什麼?&rdo;趙冉知還好聲好氣。

林紓清吸了口氣，緩氣時壓著脾氣問：&ldo;趙老師，什麼叫我哥哥不會多想?您來找我的事情，我哥哥他不知道?&rdo;

&ldo;你哥哥他&rdo;趙冉知頓了幾秒，為難說，&ldo;他當然還不知道，我主要是怕找別人他會多想，那找你不是正好，他要是心裡那關過不去你正好可以‐‐&rdo;

&ldo;我正好可以安慰他?&rdo;林紓清蜷縮在褲邊一點點握緊，她眼底有笑，但夠冷，&ldo;拿走本該屬於他的參賽名額，然後站在妹妹的身份上安慰他，是這個意思?&rdo;

趙冉知被林紓清突然燃升的氣場震懾到。

其實她年齡上也沒大幾歲，趙冉知自己都還是剛剛轉正，不太熟悉該怎麼和這幫學生打交道，就同期和她說的，親和，親和就