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李青口中的王老師的高三二班的班主任，在這棟樓裡理科班的事情李青基本上都會找這位王老師。

「啊，王老師上課去了，他和我說這件事來著，我找找啊。」

說著小白老師就去王老師的辦公桌上找到了一疊試卷，「在這裡。」

李青並沒有上前接過試卷，而是吩咐小白老師：「是這樣的小白老師，這位同學即將來我們學校就讀，要先答下試卷測測水平，你幫我看著她答卷吧。」

李青說著就要走了：「我還有事，就先走了。回頭你們儘快把試卷批出來啊，實在沒有時間就找個學生批，下午放學前記得給我成績。」

小白老師聽著這話才注意到李青身後的黎靜，此時她都不知道是應該先驚嘆黎靜在她們學校呢？還是先叫住李青告訴他自己下節課也要上課呢！

「黎靜是嗎？」

小白老師很年輕的，畢業以後就來了這所學校，至今在學校也是第三年了。

所以她認識黎靜，並且還很喜歡她演的李懷柔呢。

每天晚上都會追劇，最近正式演這幫主角配角不計前嫌，一同保家衛國的場面。

天下興亡匹夫有責，這樣一場戰爭，讓武林不管哪一方的人全部放下所有仇與恨。

尤其是在城門外對敵的那場戲，這幫武林人士踏馬而來，髮絲隨風而動。那場景拍的壯闊，氣勢如虹。

當中的李懷柔邪魅霸氣，挑著唇揮著鞭子將一人又一人摔下馬。在那樣一個場景下，凸現的不是主角們，而是她。

所以，因為這部戲黎靜的李懷柔的形象深入人心，可以說是在演藝的道路上走出了第一步。

這小白老師就是被這一幕吸引的，看到黎靜溫溫柔柔文靜的樣子反而有些許不適應。但是她也清楚的知道，演員飾演的角色本身就不是角色本身。

有時候不是演員脫離不出角色，而是觀眾不願意從角色中脫離。

所以往往真實的演員性格暴露，她們還會有那個人物就這樣消失了的感覺

第114章 黎靜的雕刻技術

小白老師回過神來，拿起那份試卷將黎靜領到自己的辦公桌前。給她收拾出來一塊地方，遞給她一支筆和草稿紙：「你寫吧。一共數語英和理綜，你看著做吧。」

小白老師看了看手錶，想著一會找哪位老師幫忙看一下她。

「好的。」

黎靜坐下，先把英語試卷拿出來開寫。

小白老師看她要先寫英語，便把英語聽力的語音找出來用手機放給她聽，黎靜基本聽到第一遍的時候就將答案寫上。

英語對於黎靜來說易如反掌，強大的記憶力讓她將整個詞典都可以背下來。而且她做了那麼多試卷，什麼閱讀題很多時候都能看到熟悉的影子。況且她現在每天早晨都是半小時的英語聽力練習，至於方法就別管了。

說到作文，看過那麼多書本的她還不能掰出一篇作文？

半個小時黎靜就將卷子遞給小白老師，小白老師看著下課還有兩分鐘，就急匆匆的掃了一眼。

剛想放下試卷，便又拿了起來。

這個試卷她們也是才將學生們的判出來，所以對於答案記憶猶新。小白老師仔細核對著這份卷子，一百五十分？

如果作文可以給滿分的情況下，但是小白老師就是教英文的。這作文讓她判的話她會給黎靜滿分的

什麼鬼？！

她們開學考也就一班的那位常年霸佔第一名的那位學生才考了一百五十分。

不會是做過這套卷子吧？

下課鈴聲響起，小白老師才回過神來。

看著辦公室裡陸陸續續進來老師，小白老師便將黎靜委託給二班班主任王老師。