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還有老師和派屈克的動作也一一浮現，但這些頃刻間在回憶裡像鏡子般呈塊狀破碎掉， 轉而化成沈梧雲自己在滑動。

沈梧雲斂下眼眸，肯定地回答道，&ldo;我清楚。我知道我會是什麼風格。&rdo;

老師不可置否地挑眉，沒再在這個話題上多加糾纏，而是挪開眼神，投向遠處的臺階上。

&ldo;你有實時測量過你的速度嗎?&rdo;

沈梧雲一時有些不明所以，即便是想要透過提高速度來嘗試完成複雜的線路，但不知道亞歷山大的速度，算是白搭。

但沈梧雲還是回答了這個被定義為【白搭】的問題，他搖頭道，&ldo;沒有。&rdo;

老師收回投在遠處臺階上的視線，轉投到一旁的沈梧雲身上，&ldo;那就試試。&rdo;

沈梧雲看向前邊的板場，板場上竟然突兀的顯現出藍色的光點。

光點閃爍了兩下，就開始延伸出一道光路，這道光路與光點一樣，藍得亮眼，還泛著螢光。

星星點點的螢光懸浮在這條藍色光路周邊，上上下下小幅度的浮動，好像在招呼著沈梧雲快過去。

沈梧雲遲疑地向後看了老師一眼，老師一仰頭，&ldo;還等在這幹什麼?&rdo;

沈梧雲回過頭，踩住滑板，就順著光線圍成的線路滑下去。

每當沈梧雲向前前進，靠近沈梧雲的這道光路便會湮滅一點，變成藍色光點懸浮。

這像是一幅絕美的畫面。

瘦削的青年腳踏滑板如風般滑行，他腳下的滑板形成一道虛影，青年的前方是一長條的、蜿蜒曲折的光路指引著他，他的身後是自動四散漂浮的藍色光點，縈繞在青年周圍，像是漫天繁星。

如果是雲朵們在這裡，一定會忍不住大聲尖叫，吶喊太帥了!但此時除了老師，沒有其他人再能看到這幅畫面。

而這個老師……實在是有點不解風情。

他只是在觀察沈梧雲的滑行順滑程度，眼前是一堆接一堆的數值。

藍色光路繞了個圈，又回到沈梧雲的起始地點。

沈梧雲減慢速度，帶著滑板輕微轉彎，板尾掃過老師近處的地面。

沈梧雲緩慢停了下來。

這一條線路，只是純粹的討論完成度與順滑度，沈梧雲用了極致的速度，要更快、更快……

這一趟有點消耗沈梧雲的體力，他急喘了口氣，微蹲在地上。

可以說，這一次沈梧雲沒有藏拙，他發揮了自己實打實的實力，自然也是極累的。

老師走了過來，伸手在空氣中輕點了幾下，面前突然出現一張面板。

面板裡的是他們面前的板場模型，在那條藍色光路上的幾個重要節點標註了實時速度，在拋臺上的數值用醒目的紅色字型標註‐‐這是最快實時速度。

模型右上角的數值字型放大，是這道線路沈梧雲的平均速度。

在沈梧雲依靠那條光路滑行的時候，那道光路也在憑沈梧雲衝過去的力量測量他的實時速度。

教練劃動了一下面板，面板上就只剩一個峰型曲線和兩個數值。

&ldo;這是你的最快實時速度，旁邊是你的平均速度。&rdo;

&ldo;你的速度在最後有一些下降，但並不明顯，你該慶幸比賽時間只有兩分鐘，&rdo;老師瞥了一眼站在一邊的沈梧雲，繼續說道，&ldo;你的平均速度是40k/h，最快速度是45k/h。&rdo;

&ldo;而我知道的，亞歷山大最快速度為48k/h，平均速度是45k/h，