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五個啊……太宰治不能讓五個變數，導致這個世界陷入恐慌。

「沒事的，太宰。」

織田作之助拍拍太宰治的頭，讓他緩緩靠在自己身上，驅走太宰治身周的冷意，「安吾會明白的。」

是的，坂口安吾明白。

他捏著手機一動不動，良久後迅速地將郵件刪掉，然後又清理掉手機和網路上的資料。

「呼——」

坂口安吾長長地吁了口氣，他看著窗外不斷後退的景色，嘴唇動了動。

提瓦特究竟是什麼樣的存在，讓你也怕了啊……太宰。

第102章 咒回51

「……」

「領域展開是咒術戰的頂點, 也是結界術的一種。」

「使用咒力構築在一定範圍內起效的、施加了術式的領域，特化了封閉效果，並且在領域內對敵人進行的攻擊必中, 缺點則是極為消耗咒力。」

「而除領域展開外，咒術界還存在簡易領域與對領域之術，這是下一節課的內容, 今天就講到這裡。」

鍾離的話音剛落下，下課鈴響起，他慢條斯理地合上課本，放下為了方便寫黑板字而挽起的袖子。

一年級的兩人又去執行任務了, 雷澤不知道在哪裡曬太陽, 花御和漏瑚和溫迪到處跑，該坐在教室裡上課的學生都不在, 只有忘記看手機資訊又跑來教室的鐘離和空兩個人。

前段時間高專停課, 所以鍾離才和大家到處遊玩，現在高專恢復了上課, 於是鍾離又矜矜業業地履行起教師的職責。

空聽溫迪說鍾離在高專做老師的時候，立刻表示自己要來聽聽鍾離老師的課堂，可他真的來了, 卻發現一個學生都沒有。

空注意到雷澤的桌子已經落了一層薄薄的灰, 可想而知他是有多久沒有上過課了。

空：這不合理。

鍾離要是在璃月開課, 絕對座無虛席，怎麼這裡一個人都沒有！

抱著疑惑的心情，空聽了一節課, 發現……很有趣嘛！

只能說不愧是鍾離, 他從課桌裡找到了高專發給雷澤的課本, 上面的內容枯燥又乏味, 卻在鍾離的講述下生動起來，三言兩語便讓他能夠理解透徹，甚至啟發了空，想到了更好的對五條悟的特攻方法。

他對五條悟的無下限倒是蠻感興趣的，如果這個世界有人能夠觸碰到「星海的法則」，那麼五條悟一定是其中之一。

看著鍾離收拾好課本，已經站在門口等自己了，空眨眨眼，將雷澤的課本重新放回桌洞裡，腳步輕快地跟了上去。

今天的天氣有些陰沉，空氣中泛著冷意，兩人走在高專內，漫步閒聊著。

「鍾離，今天的情況經常發生嗎？沒有學生，你也會像今天一樣講課嗎？」

對著空氣講課？

「非也。」鍾離搖頭，「我與五條的契約乃是作為老師教導學生，沒有學生，又何來教導一說，往常我會尋些其他的事情消遣時間，只是今日旅者你在，我不願辜負你的期待。」

言下之意是：看你挺想聽的，所以我才講，要不然我早溜出去玩了。

空：「你這麼說我可就要感動了。」

「說起來，後天我們就可以離開了，離開前還有什麼要做的事嗎？」

鍾離和溫迪的存在，對這個世界的影響要比空想像的大很多，甚至還隱隱有向兩人趨同的趨勢，咒力和異能力是這個世界法則的延伸，可身負巨大元素力的鐘離和溫迪壓過了這個世界的法則，他們兩個人的力量就超過了這個世界上所有咒術師和異能力者的總和，長時間下去，恐怕元素力會徹底成為主導。

空和鍾離與溫迪都說了這個問題，兩人的想法也是儘快離