第003章 對玖辛奈的刺激療法(第1/3 頁)
大石讓喜歡將實戰課安排在下午,在他看來,上午時光最好用來學習書本知識,因為學生們此時腦袋瓜子最活泛。
這也是他的親身體驗,天賦一般的他習慣多思、多看、多總結,這也使得他更容易發現別人身上的閃光點。
這種天賦讓他更適合當一名教師,而非戰場上的戰士。
今天的實戰課與往日不同,大石讓更多地想借此來全方位地瞭解一下自己的新學生。
一個人的作戰風格往往更能代表一個人的性格,即使他隱藏得再好,在危急關頭自然會流露出些許破綻。
性格沉穩者,作戰時謀定而後動;性格莽撞者,更喜歡直來直去。諸如此類,不一而足。
大石讓有點兒看不透巳月的心思。
巳月看起來總是一副遊離天外的樣子,大石讓感覺對方好像蒲公英一樣,很難在這個班級裡、甚至在木葉紮下根。
除了玖辛奈以外,能引起這個學生注意的東西似乎很少。
這個評價他暫時選擇保留,不寫進對三代目的書面報告裡。他覺得應該是漩渦一族的滅亡引起巳月對於木葉的不信任。
一般的學生應該無法試探出巳月的深淺,這個重任自然就交給小水門了。
對於水門,大石讓抱著極高的期待與信任。一直以來,水門的表現也沒讓他失望。
一年級生基本不會使用什麼像樣的忍術,大多數學生就連三身術也用得磕磕絆絆,完全不具有什麼實戰意義。
所以,他們多半選擇體術,以拳腳相拼,比試之後的小傷小痛也方便他這個老師出手處理。
他的班裡沒有豪門宇智波以及日向的學生,更別提人丁稀少的千手一族了。
他敏銳地察覺到,也不知從何時開始千手一族在村子裡的存在感在變得越來越稀薄,那一族的族人漸漸淡出人們的視線。
不過,對於大石讓而言,這不是他區區一個忍校老師應該在意的事情。
畢竟他的屁股還坐在一年二班的班主任的位置上。
這次對戰練習的列表是他在中午午休的時間安排的。
班裡一共三十二人,兩兩對戰,共十六組,兩節課的時間足夠了。
第一組:犬冢一族的犬冢巖 vs奈良一族的奈良吉乃
大石讓習慣將忍族出身的學生安排在一起對戰,他們彼此間實力差距較小,能更好地促進各自的成長。
為此,他還煞費苦心地將忍族出身的學生和平民安排在一起,以減少階層對立,水門和巖就是一對很好的例子。
說到底,平民學生缺少底蘊,天生不足,一開始會吃虧些。大石讓只能期待到高年級時情況能好些。
不得不說,大石讓日夜為學生勞心勞力,對他的光頭事業做出了不小的貢獻。
這只是一場日常訓練。
犬冢巖便將愛犬交給場外的水門照看,讓他們給自己加油;奈良吉乃在姐妹們的打氣之後,登上擂臺,嚴陣以待。
兩人在大石讓的要求下解對立之印,聽得老師的一聲令下,近乎同時發動進攻,你給我一拳、我踢你一腳,互相爭鋒,好生激烈。
忍犬暗牙在水門的懷裡嗷嗷叫喚著加油,看它咬牙切齒的樣子,恨不得立即親自下場,只可惜被水門牢牢扼住命運的後脖頸。
水門倒是不好偏向,巖是自己的好友,而吉乃是鹿久前輩特意叮囑自己照顧的女孩子。
另一邊,巳月和玖辛奈兩人坐在不遠處的看臺上。
玖辛奈對新環境很好奇,認真觀看著臺下的比試。
巳月則百無聊賴地看著那菜雞互啄,心裡想的是如何開解玖辛奈。她最近的變化太大,過猶不及,心理遲早出問題。