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沈翠在他吃飯的時候已經打好了腹稿，想著若是胖兒子不同意，那她就可以舉一些正面例子，同他具體講講良性競爭的好處。

不過沈翠的腹稿並沒有派上用場，穆二胖聞言立刻驚喜笑道：「娘要為我選同窗？」

沈翠被他這反應弄的有些意外，點頭道：「是呀，是有這麼個想法，所以提前和你商量。不過你這麼高興做啥，你知道啥是同窗嗎？」

「我知道的！同窗就是同吃同住，一同聽先生講課，若是處的好了，就等於多了個家人兄弟！」穆二胖笑道，「今天夫子正好為我講過這個呢。」

原來勞不語確實沒有什麼教學經驗，他也不敢胡亂教，就回憶自己剛入學時，他的先生的做法。

那位老先生是一代大儒，不同於現在絕對大多數教書先生味的掉書袋、填鴨式的教育，他老人家還注重因材施教、寓教於樂。

讀書本就枯燥，上午讀書的間隙，勞不語就順帶講了一些自己剛入學時的趣事兒給他聽。

他和山長是先生同時收的關門弟子，他們師兄弟因為年紀相當，入學時間一致，一直互相不對付，別苗頭，但前頭幾個年長於他們的師兄，對他們兩個小的卻是極寬厚的。

人對童年時美好的事尤為記憶深刻，勞不語撿了幾件趣事兒說與他聽，順帶聯絡著《三字經》中那句『親師友，習禮儀』一起給他講解，引經據典。

可不是讓穆二胖對那樣的氛圍心生嚮往起來？

不過高興歸高興，穆二胖還是道：「這事兒咱們做不得主，還得問過先生才是。」

小傢伙讀了快一個月的書，如今是越來越知道禮數上頭的東西了。

沈翠心裡高興，替他掖好被子，點頭道：「這是自然，所以晚上等勞夫子回來，我就會和他商量這件事。」

後頭穆二胖歇午覺，沈翠就開始物色2號養成物件的人選。

首先想到的，當然就是上次在書院街餛飩攤旁，從她身邊經過的那兩個少年。

兄弟倆衣著華貴，一看就家中顯赫，不缺銀錢，更難得的是一個資質85，一個資質88，簡直是不可多得的人才。

尤其是那個弟弟，為了拜入勞夫子門下，連青竹書院的招生都不願意參加，完全就是勞不語忠實擁躉。

打著勞不語這塊金字招牌，他肯定是願意呈上束脩，來當他的學生的。

而且他兄長既然帶他去參加書院招生，則也證明他有一定的才學在身上。

攏共就那麼幾個隱性要求，那少年一下子就符合了三個。

只剩下性情品性方面需要考慮。

可以說若是勞不語同意下來，這就是目前沈翠所知曉的人裡頭的最優解。

不過縣城說大不大，說小也不小，幾千常住人口，想找一個不知名不止姓的人，無異於大海撈針。

唯一有線索的，大概是他兄長當時說了一句「今兒個是我們書院春招的最後一日」，也就是說他是書院的人。

去書院找人倒是簡單許多，但那不是有穆雲川在書院嘛，讓他知道自己主動去接觸他同窗的弟弟，萬一又誤會了什麼，也是一樁麻煩事。

後頭穆二胖睡了半個多時辰就起了，詢問他娘能不能陪他練會兒字，他怕自己沒人監督會分神偷懶。

沈翠就起身陪他去了舊宅，繼續思考這個任務。

一直到快天黑的時候，勞不語從外頭回來了。

沈翠按捺了半天沒去做任務，為的就是先同他商量，聽到門上有響動，她自然立刻迎了出去。

卻沒成想，勞不語回是回來了，狀態卻很是不對！

只見他頭髮散亂，胳膊上胡亂的挎著個裝書的包袱，包袱皮和衣衫上都