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畢竟丁宣冷不丁犯毛病的狀態真的怪嚇人的，家長如果真要賴老師，說都說不明白。

不過這麼一開會，立馬就有近一半的老師直接表示，這種明顯的問題兒童，學校就不該收，隨便犯一次病的影響都太大了。

這會暫時沒能開出什麼結果，校長跟房老師問了問，留下一句「再觀察觀察」，就這麼不了了之地散會了。

「小」則純粹是對於丁宣本身。

雖然丁宣中午到家就表現得跟沒事人一樣，老媽還是怕他情緒不穩定，下午請了假沒讓他上學。

他不上連蕭得上，不能在家陪著丁宣。老媽也不敢帶丁宣去他們單位——丁宣對於環境的依賴感太強了，稍微陌生點兒的地方他就緊張。

跟丁宣細緻地說了半天，老媽只能開啟電視把丁宣反鎖在家裡，然後給隔壁苗苗奶奶留了把鑰匙，讓她沒事兒隔著窗子朝屋裡看看，丁宣如果有什麼動靜，就開門哄哄他。

「乖得很，一下午都沒動靜。」晚上下班回來，苗苗奶奶已經把家門給開啟了，直接帶著苗苗在他們家裡陪丁宣，「還跟苗苗畫畫呢。」

她抖出幾張紙給老媽看，都是些小孩子的塗鴉，苗苗的和丁宣的混在一塊，五彩斑斕的，看在老媽眼裡都是鬼畫符，分不清誰是誰。

「這麼棒啊。」看不明白也得誇。老媽有鼻子有眼地欣賞一下倆小孩兒的大作，笑眯眯地挨個兒摸摸臉，給他們拿小糕點吃。

「這孩子不挺能坐得住嗎？」苗苗奶奶跟老媽出去一點兒，繼續跟她學，「都不抬頭，我進來的時候就自己在那看圖畫書。苗苗拿一本描著畫，他也跟著畫，畫畫該有兩個鐘頭了，屁股都沒挪一下。」

「兩個鐘頭？」老媽聽到這個時間，也愣了愣。

苗苗奶奶口中的圖畫書就是撕不爛，丁宣雖然愛看愛摸，但也摸不了那麼久，有點兒什麼風吹草動的他就跟著轉臉。

這會兒丁宣還坐在桌子上畫著，大白鴨從凳子底下晃過去，苗苗在桌子下面鑽來鑽去地攆了半天，他竟然沒抬頭。

「宣宣？」老媽重新彎腰湊近過去，從丁宣身後仔細看他的畫面，「喜歡畫畫是嗎？」

苗苗把她的彩筆跟油畫棒拿來了，兩個小孩花花綠綠地鋪了一桌子，丁宣一會兒換一根，跟真的一樣，手底正在塗的還是一張鬼畫符。

連個線條都沒有，一團團的全是顏色。

「這畫的是什麼，寶貝兒，」老媽笑著問，「天空嗎？」

丁宣又扔掉一根油畫棒，在滿桌顏色裡掃來掃去地看一圈，果決地朝其中一根抓過去。

「連蕭。」他埋頭繼續塗著，語調跟說夢話似的。

第30章

丁宣筆下的「連蕭」，除了一團亂麻麻的色彩，連個形都沒擴出來。

老媽看了半天，一句「畫得真像」就噎在嘴邊，醞釀了半天還是沒能說出口。

「挺好的。」她想起丁宣上美術課也比其他課更能坐得住，就笑著摸摸他的腦袋，「有個愛好也挺好，畫吧。」

丁宣對於畫畫這個愛好，從一年級被苗苗奶奶無意中帶出來開始，就再沒停過。

雖然在老媽包括連蕭看來，他那些作品都實在算不上個「畫」。

——丁宣不管畫什麼，都是一團顏色。

他不描形，不打草稿，連蕭試著教他打草稿，對著大白鴨畫個形狀，讓丁宣描。

丁宣不描，他還是抓蠟筆塗顏色。

隨便什麼紙都行，他不挑，報紙的邊角欄也能畫，好像也不思考，都不多看大白鴨一眼，顏色一團團地就往上鋪。

「你這是鴨子嗎？」連蕭在丁宣旁邊剛打完稿，瞪著丁宣只感覺無語。

雖然顏色挺好看的。