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「我知道。」我肯定道：「永遠知道自己要做什麼。」

「那就好。」他鬆開了手，遠離了我一些，走到鋼琴的側面，問我：「會談了嗎？」

他的眉宇間是一種嚴肅。

「會了。」我知道他的意思，沒等他給我下一個指令，完全脫離他的教學，開始獨奏。

老師站在我的旁邊，閉上了眼睛，他在聽我彈琴的時候，臉上的表情十分的享受，其他同學說老師太嚴厲，我不這般認為，每次看到他閉眼享受的樣子，都覺得十分儒雅溫柔。

我手上的這支音樂，已經被無數人改編了無數次，而我談的這一版，是我的老師親自改編的，比原曲惆悵，落寞，透出失意之感，多年後或許還會被其他人改編，但那已經是後話，只知道這首曲子，我當下很喜歡。

「一個星期後，談一首新的，」老師說：「用心去改，這首曲子不難，難的是你怎麼把它改的更經典。」

曲畢，我放下雙手，抬頭望著琴邊的人。

「有別的要求嗎？」

老師看著我說：「沒有，憑你自己的感覺去翻，歡快也好，只要足夠好聽。」

「我知道了。」看著琴鍵，我沉思了下來，腦子裡有音符在鼓動，但是如何組合起來成為一支優美的鋼琴曲，是我這一個星期裡要做的事。

已經是放學後的七點半。

楊驍早就散場了，他知道我週五要練琴，排遣的方式就是去打籃球，我見到他時，他坐在籃球架下面等著我，操場上已經沒有了別人，我快步過去。

楊驍看了下手機，「今天有點晚。」

我扶了扶書包，說：「你等急了？」

他替我拿過去，自覺地背在身後，摸了下我的頭，說：「說實話有點，下次能去鋼琴室等你嗎？」

「不行。」我很快地否決了他。

楊驍笑了聲說：「怎麼了？鋼琴室裡有秘密啊？」

我說：「沒有，是我們老師，他不喜歡有無關人員的打擾。」

「男朋友也算無關人員？」

我抬起頭，看著楊驍，良久說了聲：「算。」

對老師說，楊驍算。

音樂老師和其他老師不一樣，他對音樂的熱愛讓我不敢隨意地去叨擾打亂，平時的音樂課上我們都安靜地聽他的曲子，一旦有一點吵鬧，亦或者椅子的剮蹭聲等，都不可以。

否則這節課，外面的走廊就是你的地盤。

他嚴苛到這種程度，同學們一開始怨聲載道，但老師擁有名校畢業的經歷，而且在社會上還有一定的成就，校方尊敬他的上課方式，委屈同學們提心弔膽。

「就是名校的那一位吧？」楊驍有所耳聞，老師在學校裡很低調，可也不乏有人傳播他的好與不好。

我說是。

「真奇怪，」楊驍說：「平時上課也有那麼多的學生，多我一個在場也不行？」

「我們同學也很怕他。」我說。

「你怕嗎？」楊驍說。

我被問住了。

那一瞬間，我也在想，我是不是怕老師？如果你說怕，也並不，我只是敬重他，我一直敬重認真且擁有熱愛的人，在我眼裡，能對自己的喜歡保持堅信和永久的純粹，遠不是俗人。

「我不怕他。」我的聲音好輕，讓楊驍聽了只覺難信。

「真的？」

「騙你幹嘛？」我說：「我不怕他。」

楊驍忍不住笑道：「說兩遍做什麼？我只是逗你。」

楊驍又接著道：「像你這種學神，沒有老師不喜歡吧？」

我立馬搶答：「有。」

楊驍皺眉。

我說：「體育老師就很頭疼。」