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“哈哈，有意思，我們在一個科學現象裡談論一個靈異的話題，是不是有點古怪？搞得我都有點兒心裡發毛了。那啥，很晚了，你該回家了，路上不安全。”

“好，那就這樣吧，明天見。”

“等等，燕彤！你能不能把你的近照給我一張？還有你現在的具體日期，我收藏起來，十九年後的‘明天’中午，我在學校門口等你，咱們在現實中認識一下，怎麼樣？”

“哇靠，你那時候可就成了怪蜀黍了，讓人誤會我交了個大叔當男朋友可怎麼辦？哈哈哈！但是我手頭上沒有近照啊，誰沒事帶著自己照片上學啊。要不這樣吧，明天中午你站在大門的右邊，上身穿一件白襯衣，下身穿一條黑褲子，白襯衣胸口的兜上別一支筆，然後我會對你說‘天王蓋地虎’，你對‘寶塔鎮河妖’，對上暗語，就證明是你我沒錯啦，怎麼樣？”

“這接頭暗號太俗爛了！是個人都能對出下句好嗎！換一個！”

“靠，你說，你說換啥。”

“我想想……你告訴我你有什麼特別明顯的特徵吧，或者你明天穿什麼衣服也行。”

“唔，我有一個身體特徵，無需靠衣服辨認，你也能確定那就是我。我，是雙瞳，每隻眼睛裡有兩個瞳孔，平時出於安全考慮我會用障眼法掩蓋住另一個瞳孔，不過明天我可以專為你將它顯露出來。”

“我X，你太牛叉了，雙瞳啊！聊齋裡的故事還真不全是瞎編的啊？行行行！讓我見識見識你的雙瞳！好靈異啊哈哈……那這樣，你示我以雙瞳，我就回你那句話吧——請讓我入土為安。”

“好！就這麼說定了，明天見！”

“我太期待‘明天’了，雖然對你來說不到24小時，對我卻要再等十九年之久。我一會兒就去藏東西，也算是你我見面前的見面禮吧！然後你請我去馬老闆那兒吃麵怎麼樣？”

“好啊，一言為定！再見！”

“再見，燕彤。”

第二天早上我衝進教室，在牆洞裡發現了他的紙條：“東西藏在‘五點半的時針’裡，去找吧！‘明天’中午見！”

這小子“昨天”晚上藏完東西之後又回了教室給我留下了這張紙條，但是這是什麼破提示！五點半的時針，手錶裡嗎？誰的手錶？手錶裡能藏東西嗎？我給他回覆：“你好歹多提示兩句吧，那個‘時針’是比喻還是真的錶針啊？”

直到第一節課下課他也沒有給我回復，我想這小子肯定是昨晚睡得太晚今天又遲到了，於是我仔細琢磨了一下，他要是藏東西肯定會挑十九年內保證不會被拆除或是替換掉的地方，可是學校的任何一處設施都有可能被拆除啊，唯一他能夠確定一直沒有變化的就是這座舊教學樓了，難不成他把東西藏到別的牆洞裡去了？

不，不大可能，十九年之中肯定不止我和他兩個這麼無聊的學生會翻牆洞玩，東西藏在牆洞裡也不保險，何況跟什麼表啊針啊的完全沒關聯。

於是我上課時間猜想，下課時間尋找，花了三節課，始終沒有找到他藏的東西，我在上午最後一節下課前給他傳紙條：“你要來了，我這就去見你，不過你藏的東西我沒找到，我一會兒就讓十九年後的你親自給我找出來，哈哈！”

我在座位上等了一會兒，這小子並沒有給我回復，事實上他一整個上午都沒有“吱聲”，我不能再拖，衝下樓去，一直衝到學校的大門口，我在門口等了整整一箇中午，始終沒有看到一個穿白上衣黑褲子兜邊彆著一支筆的中年男人。

我想十九年的光陰可能發生的事實在太多了，也許他被分配到了外地工作，沒有辦法在這一天趕回來，也許他遺失了我們在紙條上約定的具體時間，所以他記錯了日子，還也許他出國了、在今天結婚、在今天有了孩子，或是其它什麼難以預料且