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但是，前進的方向不容改變。這個方向就是：要讓徹之在地域社會中度過幸福的人生。

回想當年，兒子能升入高中一事我做夢也沒想到，能當上公務員一事更如水月鏡花。可見世上無難事，只怕有心人。而徹之之心）活躍的心志，在家庭和地域社會的悉心呵護可茁壯生長，最終撥動了父母以及周圍人們的心絃。要在地域社會中生活，說到底還是要先培養其本人的心志，在此基礎之上，周圍的人才開始考慮提供支援，設計援助的方案，整套關係網路才得以構築起來。

對外為孩子耕耘地域社會，尋求人們的援助；在家則戮力培養孩子的心志。擁有心志的孩子才能以自己的意志做自己喜歡的事情。倘若他整天事不遂心，沒有笑容，沒有幸福感，雖有錦衣玉食，又有何意義呢？

當然，當年的我也像大家一樣身陷苦境，難以自拔，哪有餘地考慮上述的理論問題？讓他學做家務一事也是被逼出來的。當時他打擾人家，無日消停，真令我窮於應付，於是設法讓他做些家務活，以代替打擾鄰里的行為。結果，以此為契機，徹之作為家庭和地域社會的一分子，獲得大家的認可。長期以來，這些認可點點滴滴地積累，最終培養了徹之的自尊心和自信心，也激發了他工作勞動的主動性。

在本書中我寫入了許多能與孩子共同操作的事例。從明天起，諸位家長何妨一試？

最後，我衷心地感謝書中涉及的各界人士以及從嬰幼期到現在各個階段幫助過徹之的所有善良的人們。沒有他們的支援和幫助，我們不可能如此從容地享受幸福的地域社會生活。

同時也向葡萄社的市丟研一郎先生表示誠摯的謝忱。繼第一卷之後，先生又將第二卷整理成冊，以饗讀者。對我而言，又多了一份難得的人生紀念品。徹之也似乎感覺到書中充滿了他的生命記憶，第一卷出版以來，他每天翻閱不倦。為了第二卷的出版，他自己主動挑選以前的作品和照片交給我，以供插圖之用。他珍愛的書籍又增添了一本。

感謝諸位！

明石洋子

2003年2月

譯後記　窮且益堅，不墜育兒之志

2008年初冬的黃昏，斜陽碎風中，我正趕往兒子的“修道之地”上海青聰泉兒童智慧訓練中心，去聽日本自閉症專家青山春美老師的講座。途中，一片小巧的梧桐落葉在眼前盤旋翩躚良久之後，輕輕地停留在我的肩上。它的形狀多麼像福兒的小手呀。我從懷裡掏出軟筆，在葉面上題了“憂懼之年”四字。

是年，家國都在經歷著一場天塌地陷的地震。福兒不到三歲，已被數家醫院診斷為自閉症。為父之痛，莫過於此。一週之內，我的體香驟減十斤，感覺自己猶如一頭垂垂老矣的駱駝，躊躇荒漠，背上再壓一根稻草就會轟然垮下，對整個世界，感到幻滅。

青山老師在講座中向大家著重推介了明石洋子女士的育兒理念，說在四十餘年的特教生涯中，明石女士是其遇到的最可敬佩的家長——她把智商不到40的重試自閉症兒子徹之培育成自食其力的地方公職人員，使其在生活中能夠處理，在社會上能夠自立　，演繹了一個超乎人們想象的傳奇。會後，老師贈送一批圖書給青聰泉，其中就有明石女士的“與自閉症兒子同行”系列的三本著作。我慶幸自己在大學時期讀的正好是日語專業，平日碌碌無為，何曾想到在關鍵時刻能為兒子換得幾本育兒書？近水樓臺，先睹為快。我如狼似虎地把原著來回“啃過”三遍，直呼相見恨晚。這套著述，既令居廟堂之高的專家們語焉不詳的高頭講章相形見絀，也迥異於處江湖之遠的庸醫們影影綽綽的指點，敘事坦蕩如砥，說理深入淺出，見解慧眼獨具，方法切實可靠，對當下身陷困厄的中國自閉症家庭而言，是不可多得的奇書。研讀之際，我屢屢有醍醐灌頂的頓