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胡靈予全程都沒把心放在聆聽上，可那些分享敘述彷彿挑釁般，一句接一句鑽進他的耳朵。

胡靈予不聽不聽，還聽了一肚子氣，只得提醒自己，今天不要冒頭，有更重要的情況要偵查，經歷雨夜襲擊後，他現在風聲鶴唳，草木皆兵。

「胡靈予舉手了——」旁邊的二年級同學聲音洪亮，難掩興奮。

胡靈予錯愕抬起頭，看向自己已經舉到空中的狐爪。

你就不能安分一點嗎！

「我覺得作者太悲觀了，」手還沒放，小嘴已經開始叭叭，「當然作為自傳，我對作者的情感表達充分尊重，樂觀也好，悲觀也罷，都是個人原則，但他不能推己及人，自己悲觀，就要我們跟他一起哭。」

分享的三年級學姐不同意：「作者什麼時候要我們和他一起哭了？」

「他是沒要，但你要了，」胡靈予眨眨無辜的眼，「你剛說的，如果我們不能體會作者心情，就代表我們冷漠，我們麻木，我們深陷科屬困境而不自知，就像溫水裡的青蛙。」

學姐：「難道不是嗎？」

胡靈予：「你道德綁架我。」

學姐：「……」

「下一個。」代亦然毫無起伏的語調，打斷爭論，繼續流程。

胡靈予麻木不麻木，不好講，反正代會長已經習以為常，放棄掙紮了。

第二位學長登場，手裡拿著他今天分享的大作《不屈——弱勢科屬的覺醒》。

胡靈予嘆口氣，怎麼辦，光一個書名他就想拍案而起了。

他算明白了，辯論這種事兒，不是看你自己狀態好不好，元氣滿不滿，身體扛不扛得住。自身能激發多少戰鬥力，反方取決於辯友有多氣人。

「……所以說，我們作為弱勢科屬，只有覺醒了不屈的精神，才能在這個群強環伺的惡劣世界裡存活下去。」

胡靈予認命舉手，不等別人點名，直接發表提問：「學長，我就一個問題，『不屈』這種精神是有科屬專利嗎？」

三年級學長愣住，半天沒懂。

胡靈予只得說得再明白點：「強勢科屬就不能擁有不屈的精神嗎？」

學長想也不想：「他們是既得利益者，這個社會的寵兒，有什麼可不屈的？」

「非也，」胡靈予搖頭晃腦，一瞬間彷彿紅腹錦雞莫學長附身，頗有古風，「強弱是相對的，譬如狼科，之於我們是強勢科屬，但之於熊科、象科，甚至獅科、虎科，他都不佔上風，面對這些科屬，他當然也要不屈……」

「我們不能把某種精神只給某類科屬，積極而美好的精神是屬於全世界的。學長，格局小了。」

三年級學長臉一陣紅一陣白，胸膛起伏，看起來不想開啟格局，只想打飛狐狸。

就在這時，那股惡意又來了。

像一團洶湧的黑霧，頃刻將人的靈魂吞沒，窒息。

胡靈予僵在那裡，維持著和學長爭論

的姿勢，並不是他想繼續吵，只是異樣感強烈到身體在這個瞬間，幾乎不聽使喚。

他急切搜尋，像被天敵捕獵的狐狸在求生欲下飛速瘋跑。

然後，他看見了一雙幽暗的眼睛。

那雙眼睛也在看他。

遮住窗簾的教室，像浮動在半空的兩朵鬼火。

狐獴，肖闊。

肖副會長好像比社團活動剛開始時，喘得更厲害了，似乎還伴隨著出汗，眼鏡已經蒙上一層淺霧，卻擋不住他死死盯過來的視線。

胡靈予頭皮發麻，傷口似乎又在疼了。

「砰——」

緊閉的教室門被人從外面推開，推門者沒控制住力道，開啟的門板打到了旁邊牆壁。

胡靈予