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【一言不合：一想到他把我們英蓮坑得好慘就想罵他！】

【心上人：來來來跟我念——知恩圖報賈雨村，銜草結環賈雨村。】

林渙盯著賈雨村看。

怎麼看也看不出他未來是個白眼狼。

賈雨村察覺到他的視線，對著他微微一笑：」這就是小公子嗎？」

林風起說：「嗯。」

賈雨村先是皺緊了眉，繼而鬆散開來：「起先在外頭聽說了他前頭一個先生的事兒，還以為小公子是什麼頑劣不堪的人物，如今看來倒還好些。」

近日林風起忙著查拐賣案子，又有今年姑蘇不知怎麼的，天氣有些乾燥，已有半月未曾下過雨了，他忙著處理案牘，竟沒關注過外頭的傳言：「哦？外頭怎麼了？」

林渙便把昨天的事兒講給他聽。

越聽，賈雨村的表情越放鬆：「可見你不是不好學，是前頭那個先生教的不好的緣故，我問你，你如今學習進度怎麼樣？」

林渙挺了挺胸膛：「已經背到勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力了！」

賈雨村坐直了些：「哦？這是已經背完了？」

他打量了一眼林渙，見他身量尚小，卻小大人似的坐在椅子上，椅子寬大，他又坐不大穩，便兩條腿盤坐著，雙手扶在把手上，一本正經的模樣。

「此十義，人所同？」

林渙下意識接到：「當順敘，勿違背。」

賈雨村驚訝他接的如此之快，猶豫了一下問：「這是你自己背的，還是前一個先生教你背的？」

他有些疑惑，若是前一個先生教的，那如何說那先生都不管他，他有些猶豫，如果真是前面的王舉人教的，他家恐怕教學要求極高的，自己未必能行。

林渙叉腰，覺得賈雨村不太聰明的樣子。

明明自己已經說過了王舉人不大管他，怎麼他還問這個呢？

「我是自己背的！」林渙在心裡補充：還有古文學研究老師教他讀音，也給他講故事。

賈雨村便放下心來。

林風起剛剛就看著他們倆一問一答，見雙方還算滿意，便說：「先生覺得怎麼樣？」

賈雨村忖度了一下：「令郎天賦不錯，這個年紀大多貪玩，能將三字經完整通順背下來的不多，可見他還有幾分自制力，既無先生教導，還能背下來，其自學的能力也不錯。」

林渙不懂自制力是什麼東西，卻能聽懂不錯兩個字。

意思是他在誇他？

林渙美滋滋的，連帶著看他也不算那麼討厭了，他跟蹲守在直播間的古文學研究說：「其實賈雨村還行？」

【古文學研究：嗯，他前期沒考科舉的時候是個還算瀟灑的人，不拘小節，你可以和他學一學。】

他經常看林渙的直播，發現林渙雖然性子散漫，卻稍微有一點點的固執，比如和直播間打賭，就一定要將書背下來，每日裡出去玩的時間都變少了。

這樣勤奮好學不是不好，只是他到底年紀還小一些，一味地勤學苦練不出去散心很容易讀成書呆子，讀萬卷書行萬里路，古文學還是挺希望林渙能出去走一走玩一玩，看一看民生的。

賈雨村前期還算豁達，又是經歷過從富到貧的，比起出生就是小公子的林渙、接受了義務教育從不擔心生計的古文學研究，他的經歷豐富的多，想必感觸也多，也更能貼近民生。

古文學研究仔細將這些道理講給林渙聽。

【一言不合：老師我悟了！】

【心上人：給歡寶上課x，給全直播間的人上課?】

【紅樓我來啦:歡寶真正意義上的第一個老師其實應該是古文學研究老師吧？】

林渙也看見了這句話，心裡覺