第68章 放棄(第1/2 頁)

馬上要開學了，老師們也開始統計誰在學校吃飯，我突然發現琪琪居然也開始住校，在學校吃飯了。 琪琪，這孩子是什麼原因呢？我在思考。難道是媽媽把他拋棄了嗎？琪琪長得小小的，不知道的人還以為他是個三年級的孩子，他個頭不高，瘦瘦弱弱的，可是就是這樣的孩子，他卻幾乎不學習。而且他還跟他媽媽對著幹。你說媽媽怎麼就狠心把它放到學校裡呢？我真的有些奇怪，這樣的父母。 也許媽媽已經沒有耐心了吧。他的媽媽也長的瘦瘦小小的。我還記得剛開學的時候有一段時間，他的媽媽來學校陪讀。他真的對自己的學習不當回事兒，甚至上課的時候都是媽媽把課本準備出來，上課做筆記的，也是他的媽媽，在書上做標記的，也是他的媽媽，那他幹什麼呢？他也許就是看媽媽做什麼吧。 他已經是一個七年級的孩子了。也就是說，他上幼兒園上了三年，上小學上了六年。他已經是個應該自己完成這些事情的孩子了。但是你看看他的所作所為吧。 剛開始的時候，老師還把他放在第一排，因為他畢竟個子小。但是到快放假的時候，一學期快結束的時候。我發現他轉到了最後一排。 到了最後一排，那學習更不當回事了，畢竟第一排的時候老師能夠看住他，他不寫，老師看他一眼，他也會拿出東西來。但是他永遠在那裝模作樣，所以老師們也已經磨去了所有的忍耐，對他慢慢的也就放任自流了。 因為我的課是文科類，所以背一背也會有一些成效，所以我仍然是讓他給我背。他有時候也排隊上來給我背當然我對他的要求很低，別人背五句，他背上兩句，因為我們現在的考試真的降低了很多的難度，所以這樣他完全是可以做到的。但是就是怕他這樣的孩子當場背會了，下來就忘了。因為學習對他來說只是捎帶的事兒。 他在學習上要求不高，但是我看到他居然和高個子的孩子們在一塊兒打籃球。 那天我走在校園裡，遠遠的看到一個小孩在那投球。他很靈活，會是誰呢？我細細的看了看，原來是琪琪。 他本身長的小，跟別的孩子在一塊，真的是小的可憐，他又是那樣的弱，真的是弱不禁風。但是他好像看起來很柔弱，但是還是很有股子勁的。 這樣的孩子永遠處於邊緣。其實他已經把自己放到了邊緣處，所以在學生的集體生活中，好像他永遠處於可有可無的地位，也許他的人生將來也是這樣。 我看到老師要求的作業裡面，他總是沒有完成的那一個。我要求的作業裡面也沒有他的影子。所以這樣的孩子，真的，家長拿他沒辦法。這也許就是媽媽讓他住校的原因吧，真的放棄他了吧？ 可是家長們有時候也應想一想。管不了歸管不了，但是最起碼一天中晚上和孩子在一塊，孩子們有任何事情，父母們都知道。像這樣的孩子，作業不寫，父母也不管，一個禮拜見父母一回，真的就這樣子，讓他們自生自滅嗎？ 在住校的名單裡，我還看到了萱萱，萱萱是個女孩子，她的名字很美，但是她長的並不美。 初見軒軒的時候，他的兩條眉毛吸引了我。她的眉毛又黑，又很寬，是兩條劍眉。看到她的眉，我能想到魯智深。 可是她的臉又是尖尖的，她有尖尖的下巴。所以這兩道劍眉，在她的臉上，是顯得那樣的突兀。她的眼睛不大，但是在那滴溜溜的轉。我以為她是很聰明的，後來卻發現，她其實很笨。 她背東西的時候，眼睛總是左飄右飄，可見她就沒有培養下專注力，她很難專注在自己的學習上。其實她寫字寫的很漂亮的。但是也許很多年了，她都沒有用心的去背，所以她沒有養成背書的習慣。 其實孩子們如果真的很笨，但是隻要努力的學，也是能夠學會的，就怕是自己笨，但是也不努力。還有呢，其實就是他不笨，但是他根本不把心放在學習上，所以久而久之，老師也以為他笨，他也就以為他笨，所以他就如此的等下去了。 你說她笨，但是她編謊話的時候編的很溜，既哄了家長，又哄了老師，把老師家長哄的是團團轉。 還有