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你沒有急哄哄地去問聶時秋這一切到底是怎麼回事，而是在散會之後翻出那本人手一份的校規校紀研讀。

做錯事就該受到懲罰，但如果規則本來就允許改過自新，讓人向上，又怎能自暴自棄地放棄這個機會？

在你翻閱那本小冊子的時候，有人走到你跟前，敲了敲你的桌子。你抬頭，看見王緒，他的個子太高，以至於對坐著的你來說有些遙遠，加上背光緣故，神情難免顯得模糊難辨。

他指了指窗外，對你說：「應該是來找你的。」

你順著他手指的方向看去，在窗邊看見了謝飛松，他似乎沒有想好要不要進來找你，所以在你抬頭時愣了愣。

你起身，對王緒道：「我去看看。」

王緒點點頭，在你走後又在你桌前待了一會兒，目光停留在你那些文具上，發現他從前熟悉的那些已經被不知不覺地替換，而他甚至不知道是什麼時候換的。

你們有太久太久，不像從前那樣待在一起了。

你來到謝飛松跟前時，手裡還帶著那本冊子，問他：「你是來找我的？」

謝飛松換了個站姿，兩手插在口袋裡，看起來沒那麼不自在了。

他一眼看到你手裡拿的東西，不需要你說，都知道你心中所想，剛好，他來本就是想說這件事的。

他對你道：「謝家可以幫他。」

你朝他晃了晃手裡的冊子，說：「我知道。」

學校制定這些規矩不是為了懲罰學生，而是以此約束威嚇，引導學生更好地走上正途。手冊裡很明確地寫了，在學生認錯態度良好且表現優良的情況下，在透過觀察期之後可以根據實際情況撤銷處分。

在守規則的情況下，聶時秋也是擁有一個改過自新機會的。

「……不過這件事情想想有點奇怪，如果單純憑他自己，在正常情況下是沒問題的，但在現在這種情況下，我覺得可能不夠。」

你早就上過一回高中了，雖然現實裡的高中沒有那麼多戲劇化的事，但有些東西還是足以參考。

老師們要忙的東西有很多，能放在學生學業之外的精力並不多，一些事情只在學生間自己流傳，想要傳到老師們耳朵裡並不容易。所以即使是再劣跡斑斑的學生，除非事情鬧得太大，有人告狀，或是剛好撞到老師手裡，否則也不太容易由校方出面進行懲處。

聶時秋最近又一心走在正道上，想要徹底洗心革面，不再打架不說，連之前成績都進步許多。老師們看著只有高興的道理，不可能等人回頭了，才後知後覺地開始追查他過去犯的錯。

而教導主任通報出的那些聶時秋違紀違規的行為，都發生在過去一年多里，並非什麼新鮮事。如果不是老師們自己去查，那便是有人舉報，讓學校不得不查。

現在就看這個舉報之人是什麼身份。

畢竟以你對聶時秋的瞭解來看，他搶的都是些本身也搶過錢的不良，這些學生自己手裡不乾淨，去找學校告狀也怕會惹禍上身，沒點因由輕易不會這麼做。

「我怕有人在背後施壓，如果是這種，聶時秋再怎麼悔改努力都沒用，可能就需要你們幫忙，至少給他一個公平嘗試的機會。」

不過，如果確實有無辜之人被聶時秋傷害，此次也是對方與校方提出請求，那你覺得你和謝家都不應該插手，應當由聶時秋自己背負起這份責任，道歉也好，彌補也罷，爭取對方的諒解，為自己的年少輕狂負責。

你並不覺得這次真是這種意外之中的意外，可在所有事情都沒有調查清楚之前，總要考慮各種可能，哪怕這讓你顯得冷酷，不夠相信朋友。

謝飛松接過你手中那本小冊子，不用翻都知道裡邊是什麼東西，笑眯眯道：「看來我們想到了一塊。」