第57章 八校聯考前的細節強調【2000催更加更】(第1/2 頁)

十七班學生搞出了一本數學錯題集，循理創新班的學生也是不甘示弱，在當天晚自習的時候就把初中跟小學的核心母題教輔書的列印版還有電子版都交到了楚江手裡。

有了上次編寫高中核心母題的經驗，這一次他們整合中小學核心母題的速度明顯要快上不少。

而且，中小學的知識點明顯要比高中少很多，也簡單很多。

教輔書的質量還是一如既往的高，楚江當即就表示會第一時間送上去過審，只要稽核透過，第一時間就可以出版銷售。

兩個班的學生對此也很期待，畢竟他們編寫的教輔書質量都要高於市面上那些五花八門的教輔書。

只要學生們可以用心鑽研他們編寫的這些教輔書，成績提升那絕對是輕輕鬆鬆的。

一方面可以幫助到大多數學生提升學習成績，另一方面，出版銷售這些教輔書，他們還可以獲得一筆不小的額外分紅提成。

當然了，為了確保自己編寫的教輔資料書以後能賣的越來越好，他們也更加的努力學習，爭取所有人都能在明年的六月份考出一份舉世矚目的好成績。

高三的生活的確是很枯燥乏味的，要是他們還是高一，高二的學生，楚江或許會帶著他們去做一些社會公益活動，拓展一下學習以外的生活技能。或者在考試之後帶著全班所有人到附近去採風，記錄一下美好生活。

但可惜他們現在已經高三了，時間寶貴，不容他們浪費一分一秒的學習時間。

至於他們編寫教輔資料書這種事，楚江的態度是不反對。

畢竟，學生們在課餘時間通力合作，查詢收集資料，然後所有人都能在這個過程中感受到學習的樂趣。

更何況，他們在收集題型，拍攝解題影片的時候，他們自己其實也是又一次加強複習了一遍知識點，對學生而言，自己編寫教輔書，絕對是一件非常有意義的事情。

事實上也確實是如此，兩個班的學生不僅在編輯資料書的時候又加強了一遍自己對各個學科知識點的印象，最關鍵的是，他們互相學習，互相幫助，互相溝通，通力合作的能力也得到了大大的提升！

這種能力，學生在學校裡基本上是學不到的。

而且這種能力，對於學生來說，絕對是受益終生的。以後不管是在學習上，還是工作上，他們很容易就能拉起一個團隊，共同努力進步。

楚江現在其實已經很少要操心十七班學生跟循理創新班學生的學習態度問題了，他最近也很少再去給自己的學生們灌雞湯了。

不過不給自己兩個班的學生灌雞湯，他倒是經常會給其他班的學生們猛灌雞湯。

他每週都會挑出四節課，去其他兩個高三普通班上兩節心理輔導課。

說是心理輔導課，主要還是過去給學生們灌雞湯的。

當然了，在灌雞湯的同時也免不了要給這些學生們加點一下天賦值。

雖然加點的不多，但只要他們願意努力，就肯定會有進步。

名次排名不一定有進步，但總分絕對是要比之前月考時候的總分有所提高的。

整個高三有二十四個班，除去自己的兩個班，還有二十二個班。

從上個月開始他就安排自己去其他班上心理輔導課了，一週安排兩個班，一個月就能安排八個班，這個月輪完的話，他就能安排掉十六個班。

還剩下六個班的話，年前肯定是可以全部安排好的。

當然了，等這一輪排完之後，如果效果好，有需要他再去的話，他就準備一週安排四個班，每個班安排一節心理輔導課，一個半月的時間就能再安排一輪。

其他班的學生們對於楚江能來給他們上心理輔導課還是相當期待的。