第125章 年下半年：課程學習和學術研究(第1/4 頁)

在適應國外新環境生活的同時，趙山文馬不停蹄地投入到學習和科研中，對於他這樣從農村走出來的人，只有不停努力，讓自己變得更優秀，才能讓自己在更高層次的文明和繁榮中有自己的立足之地，這是他再明白不過的道理。

對於聯合培養的學生，外方學校沒有上課的要求，但學校開設的所有課程都可以免費旁聽。對趙山文來說，儘管現在發表論文更重要，他還是抽出時間去旁聽一些高質量課程，想進一步打牢學術基礎，尤其是在國外終於可以聽到原汁原味的純英文課程，這是在國內得不到的難得機會。

跟在國內一樣，KC大學也有一個選課系統，從系統裡可以查閱到學校開設的全部課程，有上課時間、地點和內容介紹等資訊。

趙山文仔細研究KC大學經濟學院的課程設定，發現跟北渡大學和南島大學的經濟學課程設定差不多，國外有的課程在國內也都有了，可見在課程學習內容上國內並沒有落後於國外，只不過用不同的語言學習而已。

由於國內學習的經濟學課程內容大多是從國外翻譯回去的，即使在國內學習過的課程，再在國外直接用英語學習一遍也大有裨益。

經過比較，並聽取謝老師的意見，趙山文選擇去旁聽KC大學經濟學院開設的本科生宏觀經濟理論課程（Macroeconomic Theory）和研究生高階數理統計課程（Advanced Mathematical Statistics）。

另外，趙山文還選擇去旁聽一門數學科學學院開設的課程數學分析1：度量空間與應用（Analysis 1:Metric Spaces & Applications）。

在多年的經濟學學習中，趙山文深刻認識到了數學對做好經濟學研究乃至整個科學研究的重要性，科學家牛頓之所以能構築起經典物理學體系，離不開其發現的微積分原理，其代表作《自然哲學的數學原理》就以數學原理為基礎來闡述物質世界的運動規律。

高階經濟學已經完全數學化，已經到了用實變函式、泛函分析和拓撲學語言來闡述的地步，掌握這些數學語言是開啟高階經濟學大門的鑰匙。

趙山文2015年8月底在KC大學報到入學時，KC大學2015學年第二學期已經過完一半，所以他是從中途開始旁聽3門課程。

宏觀經濟理論課程和高階數理統計課程在國內都已經學過，趙山文基本能聽懂，旁聽課程的主要意義是提高英語思維能力，嘗試用英語來思考世界。

數學分析1課程趙山文基本聽不懂，一方面是語言有障礙，一方面是數學基礎不足，但他還是堅持聽課，對他來說只要能熟悉數學概念和提高英語能力，目的就達到了。

透過旁聽3門課程，趙山文深化著理論知識，提高著英語能力，也感受著國外大學的教學方式和教學環境。

KC大學的課程分為本科生課程（undergraduate）和研究生課程（graduate），同一個老師開的同一門類似課程往往是本科生、碩士生和博士生一起上課，只是碩士生和博士生單獨多了一些課時，講授一些更深層次的研究性的內容。每門課程都分兩部分：主講課（lecture）和輔導課（tutorial），主講課由一名老師擔任，輔導課由助教擔任。

助教一般是一名博士生，這跟國內大學類似，但KC大學的助教課是課程的一部分，每週都有，助教的作用比國內助教作用大。

每門課程有著嚴格的作業、期中考、期末考等評價流程，這也跟國內大學類似。

在花部分時間旁聽課程的同時，趙山文把大部分精力都投入到學術研究上，KC大學良好的生活和科研環境大大提高了他做科研的