第37章 從農民到市民(第1/4 頁)

完成報到和軍訓後，趙山文正式進入高中階段學習。

對趙山文來說，Q市和Q市一中是一個全新的環境，他需要學習著適應新環境。

在此之前，趙山文一直生活在農村地區，現在突然來到大城市生活，大城市裡如何出行、如何就醫、如何通訊、如何保管錢財、如何行為規範等都是他需要學習的內容。

此時的趙山文不知道，Q市從全國來看就算個四線城市，與北京、上海、廣州、深圳等一線城市根本沒法比，但對趙山文來說，Q市已經是大城市了。

趙山文雖然上初中時已經住校，但那時離家近，週末回家，生活上還能得到媽媽的照顧，而現在他離家遠了，來到學校後就是期末學期結束才回家，他必須要學會獨立生活，自己照顧自己。

趙山文以前就讀的平丘中學，從全省來看只是一所普通得不能再普通的農村地區初中學校，而他現在就讀的Q市一中，則是A省數一數二的重點高中，如何在這樣的好學校裡搞好學業也是他需要學習的。

趙山文慢慢發現，Q市一中的管理跟平丘中學截然相反。

平丘中學實行的是半軍事化管理，學生的自由活動時間很少，課外的時間被儘可能限制到學習上，還經常利用週末和假期補課；Q市一中實行的是自由寬鬆管理，每天上午8點到12點、下午2點30到5點30、晚上7點到10點之外的課餘時間，基本由學生自由支配，週末和假期基本沒有補過課。

平丘中學實行的是封閉化管理，住校的同學週一到週五沒有特殊情況不得離開校園；Q市一中實行的是開放化管理，學生白天進出校園沒有限制。

在這樣的自由寬鬆氛圍下，學習的自覺性很重要，趙山文發現，畢竟是全市尖子生集聚的學校，大部分同學都仍然是刻苦努力學習的，沒有荒廢課餘時間，這可能是在初中階段已經養成的習慣，只有少數同學放鬆了下來。

趙山文喜歡這樣的管理制度，即使不限制課餘時間，他也會努力學習，現在自由寬鬆一些，能讓他更好調節自己的學習狀態，學不進去的時候就休息調整一下，精神狀態好了再學習。

趙山文一般每天早晨6點半到7點之間起床，起早了怕影響其他同學休息，起晚了自己也不願意。洗漱後去吃早飯，有時候去食堂吃，大多時候到離宿舍樓很近的學校後門外買兩個包子吃，一邊往教室走一邊吃，走到教室正好吃了早飯。

高中不考體育，學校也不組織統一的早操，不過趙山文還是看到每天早晨有些同學在操場上晨跑。

到教室後，趙山文開始看書，預習今天的課程內容，隨著到教室的同學多了，有同學開始小聲讀起書來，趙山文也讀起來，到7點30後，整個世界已經淹沒的教室裡的讀書聲中。

8點到12點是上午四節課，中間全體同學到操場集合做廣播體操。

上午放學吃過午飯後，趙山文一般帶著書回宿舍，中午躺在床上看會兒書，也睡一會兒。

下午2點半到5點半是下午三節課，下午放學後，趙山文偶爾去參加一些課餘活動，大多時間還是在教室或宿舍裡讀書。

晚上7點到10點是晚自習，中間休息15分鐘。晚上10點下晚自習後，趙山文回宿舍洗漱休息，也經常帶著書在睡前看會兒。

進入高中後，趙山文繼續保持著儉樸的生活作風，這不僅是從小養成的習慣，也是經濟條件使然。

作為農村家庭的孩子，趙山文知道，父母掙的每一分錢都要付出艱苦的體力勞動，一家人辛勞一年，只是勉強夠維持生計，他在生活上必須精打細算。

趙山文早上一般只花1元買兩個包子吃，就是因為便宜，去食堂吃頓早飯要3-5元左右，午飯和晚飯趙山文都多打點米