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教學主樓有三棟，呈「田」字型建造，南北三棟為教學樓，東西是三組連線三棟樓的樓道。每棟有六層，每層走廊、每間課室的外側都有一個花圃，上面種著文竹、網紋草等七八種綠植。

從宛只站在中間那棟教學樓粗略地掃一眼，就能透過計算得出鍾起淵想要的資料。正好下課的鐘聲敲響，她轉身走到這一層的其中一間課室。

這是高二7班，也是她這個身份「徐從宛」所在的班級。

鬧哄哄的課室裡，她的出現並沒有引起任何人的注意，倒是還沒走出課室門的授課老師看了她一眼，在她剛落座時，輕聲道：「從宛，來一下老師辦公室。」

從宛：「……」

第二次了！

除了教導主任之外，為什麼還會有老師能注意到她的存在？

這個世界到底是什麼情況？

她木著臉跟老師去了辦公室，然後老師十分溫和地問她剛才為什麼缺了一節課。

她說：「體育課的鐘老師找我去幫忙了，教導主任也知道的。」

那老師恍然大悟，又轉而問她的學習跟不跟得上。

十分鐘後，上課的鐘聲響了，從宛才回到座位。身旁的同學依然不怎麼在意她，她兀自琢磨了片刻，便明白了問題所在：

教導主任之所以發現她在外閒逛，是因為教導主任的職責裡有管理學生的學習、生活、身心健康、體衛藝的工作。每個學生在她的眼裡都是一樣的，她不會因為哪個學生沒有存在感就忽視其逃課、遲到的行為。

更準確的說，那是教導主任自帶的雷達起作用了。

至於剛才那位老師是高二7班的班主任，要全面負責管理一個班、每個學生。當然，遇到責任心不強的班主任肯定不會將每個同學的情況都放在心上。

但從宛遇到的班主任恰巧是那種責任心很強的人，她關心每個同學。

於是，從宛在她面前便不是一個毫無存在感的人。

從宛：「……」

所以她還是應該去當一個校工，這樣的話，除了給她發工資的人外，不會有人關心她是否摸魚了。

另一邊，鍾起淵指使從宛幫自己幹活後，系統便說了：「宿主，你不是已經掌握了校區所有的綠植面積了嗎？為什麼還要審核員再統計一遍？」

「這是為了促進和諧的師生關係，加強交流，讓我們相互理解和尊重。」

系統：「……」

這種冠冕堂皇的話，你自己相信嗎？！

鍾起淵不管它信不信，她走回自己的辦公室，從檔案架拿出一張鍾大附中的平面圖。

鍾起淵在上面圈出了幾處，分別是東面的生物園、西南一隅的仙姑園、學校北面被一條小河隔開的綠地，還有中間區域的宿舍區。

這幾片區域有一個共同點，那就是有特別大的綠植面積，而且大多數是草地。其中仙姑園那邊有一片實驗田，作為種植課的農用地，每個班級都有一壟地，上面是各個班級種的作物。

「嘖，可惜這片田地不能佔用。」鍾起淵自言自語。

從旁邊經過的老師：「……」

他順口問了句，「鍾老師難道打算在這些空地上起樓？」

如果他沒記錯的話，鍾大附中之前有兩個田徑場、八個籃球場、八個羽毛球場，北面的綠地面積也是現在的兩倍。

因需要起科技中心和體育館，所以把其中一個田徑場、四個籃球場以及八個羽毛球場都規劃了去。

後來又在北面多建了一棟宿舍樓，還把原本的藝術中心擴建了一倍，增加了美術展館與星空走廊。

聽說分校區的圖書館也擴建了。

而這一切變化是鍾啟芫來了之後才發生的，因