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她抽出了幾篇高分作文，作為範文念給眾人聽聽。

讀到第二篇的時候，讀到了方灼的卷子。

方灼寫的是風滾草，從風滾草強大的生命力入題，寫它艱苦卓絕而不言放棄，在極盡嚴苛的環境裡耐心等待時機，然後一線求生。

中段引用古代比較知名的幾個典故和詩句，結尾再呼應一下，結構完整又不乏氣勢，幾位老師不約而同地給了高分。

班主任唸完之後，還是覺得這篇文章寫得真不錯，有幾句話精闢動人，情感也十分飽滿。覺得方灼大概是代入了自己的經歷，所以字裡行間都透露著堅韌。

她多看了幾眼，誇了句「情感真摯，文筆流暢」，把卷子放到旁邊。抬起頭，發現嚴烈高舉著右手。

她心情好，點了人問道：「幹什麼？想誇獎一下你的同桌啊？」

嚴烈站起來道：「老班，我不覺得情感真摯，方灼不應該是棵風滾草啊。」

方灼抬起頭，仰著臉看他，見他雖然臉上帶笑，但眼神裡透著認真。

老班好笑道：「什麼啊？不是你覺得是不是，這是人家的作文！」

「風滾草又叫豬毛草，這也太難聽了。」嚴烈扭頭問方灼，「你覺得呢？同桌。」

方灼一秒被他勸退，當即改口道：「我也覺得不是。要不然我再改改。」

嚴烈又舉手，不等老班同意，自顧著說道：「我覺得她是向日葵。」

「向日葵沒有那麼旺盛的生命力！」班主任無奈道，「嚴烈，你搞事情嗎？把人多煽情的文章給弄沒了。」

嚴烈捧著臉道：「但是向日葵一心向陽啊。」

方灼沉思了下，發現她很喜歡嚴烈的各種奇思妙想。好像沒有根據，又好像很有道理。每一個都叫人覺得生機勃勃。

班主任氣得去抓粉筆，要砸到他臉上，「我是讓你欣賞別人作文裡的技巧和論點，誰跟你一心向陽！」

嚴烈搗了亂，還一臉不知錯地在那裡輕笑。

老班拿他沒有辦法，將桌上的卷子整理了下，讓前排學生分發下去。

教室很快喧譁起來，各種吵鬧的聲音混在一起。

老班喝著水，看著底下一幫讓她頭疼的崽子們，咋舌道：「都坐好，不要亂動。屁股底下埋地雷了嗎你們？」

要結束前，她又通知了一聲：「還有，下週家長會別忘了。高三了啊，能來的都來，你們懂我意思吧？能讓各科老師絞盡腦汁說你們好話的機會不多的，一定要來！」

第26章 一顆小太陽(「沒見過嗎？好同桌當然也)

嚴烈的卷子發下來。方灼很想看看這位天馬行空的語言大師寫的是什麼,手指摸到了他的桌角，還不待跟他分享一下，後者先行抬手蓋住卷面,不讓她看。

嚴烈笑道：「你猜我寫的是什麼？」

方灼拿不準他的心思，但看他滿臉炫耀的表情，覺得應該是什麼新穎又生僻的植物。再想到他連雞都喜歡禿的，怎麼可能理解得了他這種年紀的直男的喜好？

嚴烈催促：「你猜嘛。你覺得呢？」

方灼只好小聲道：「狗尾巴草？」

「……？」嚴烈表情放空了一瞬,「你的世界裡是不是有各種奇奇怪怪的野草？」

方灼感覺得到了提示：「一棵菜？」

嚴烈又好氣又好笑：「我在你的心裡就是這樣的嗎？！」

方灼大驚：「那個彼岸花不會就是你吧？」

嚴烈深吸一口氣,對著她無辜又真誠的眼神，繳械投降,將手挪開讓給她看。

很標準,很主流，很中正，寫的是竹子。

嚴烈說：「我也要屈服在應試教育的規則之下,好嗎？不然我的成績怎麼穩定？」