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校長是越聽越不坐不住了，大起了嗓門：「小武，你應該是一位偉大的教育家，在我們這所普遍的中學，還只是個體育老師，太屈才了！」

武老師聽出來了，校長雖是幾句誇人的話，但比往自己的臉上吐痰，更難受，是譏刺甚至是冷嘲熱諷。對著玩固不化的校長，武老師在他的面前不吐不快了：「現在，有些省份很早就提出倡議，處於初中年齡段的孩子，他們身體的成長發育處於最佳時期，應該脫離學校封閉的教學模式，都待在家中，透過網路教程學習，盡最大的留給孩子們的成長空間，多多參加戶外的體育鍛鍊。」

校長覺得自己爭辯不過人家，窩著的氣不能就這麼忍著：「你知道，那些是什麼性質的問題嗎？」

第二十四章 不容易

少壯之時血氣方剛，都有一股愛拼搏的勇氣，甚至有改變這個世界的雄心抱負和宏圖膽略！

武老師就剛才上面所提到的，作了回答：「是言論自由唄。」

「是普遍還是部分，發生在不發達地區或發達地區。」校長使出了自己的一種重心力。

「這，我沒有調查過。」武老師感覺到了一種被束縛的力。

「小武，關於你剛才的一番高談闊論，等你調查以後，我們再爭論吧。」校長換了一口氣，問道：「就目前的事，關於新世紀20班，利用星期六和星期日，週末的時間練球，將作怎樣的處理？」

武老師撇在肚子裡的氣，透過剛才發洩了一番，心平緩了下來：「關於新世紀2o班，將開展一次正式的足球比賽，我已經向校長提起好幾次啦。」

「沒有等校領導的答覆，你就馬不停蹄的操辦此事來了。」校長用責備的口吻。

「這又不是大張旗鼓的，就當作新世紀20班一個班，自覺組織的一場賽事罷了，不邀請其他班的參加。」武老師還是忍著。

「就一個新世紀20班一個班，不涉及其他班，對整個學校還是會造成影響的。」校長板著的面孔上顯得松馳了一些。

「校長，您是同意啦？」武老師急切的問道，還托起了一下臀部。

校長平視了對面的武老師，見他保持著沉思。

「校長，關於在新世紀20班，展開一場正式的足球比賽，我也是被他們十分愛好足球這項體育運動的狂熱之情，而感動了。校長，您親自到了操場，也見證了孩子們那股熱愛足球的拼博勁。作為老師，如果不作出一點支援的表示，會打擊學生們的積極性，以後久而久之，會引發他們對我們教師的不信任或反感的情緒。」武老師是在歇盡全力的說了這麼多。

是否會打動鐵石心腸的校長呢？只見他浸入了默思，良久，忽然站了起來。

武老師一看，著急了，校長這動作是怒髮衝冠的舉措。體育老師瞪大著雙瞳，焦灼的盯著校長。

「小武，你別用這種眼神看著我——」校長還是沒有表態。

過了好一會，未見校長點了一下頭，剛才自己講了一大籮筐的道道，還沒有得到校長的答覆，是焦急如焚。用央求的口氣：「校長，您就開一句金口吧。」

「小武，孩子們的奮力拼搏勁，不但感動了你，而且你的主動同樣打動了我。這事，就不用透過校黨委了，在我這裡直接透過。」校長說著扭過了體去，不知是他感動得不敢面對自己的下屬，還是不讓別人看到他，此時可能是熱淚盈眶了。

武老師聽後，從來沒見到他臉上流露出笑容，這次他不但笑了，而且雙眼還溢位晶晶淚水。武老師的聲音有點顫抖，道：「我代表學生們，謝謝校長啦！」

體育課，星期一上午有一節安排，為的是考慮到有些學生，在周未兩天時間裡，泡在家中，一整天，可以人不離手機的在玩轉著遊戲，因此缺少戶外