11.考核第一，今日之避我(第1/3 頁)

“人全部到齊了，髮捲！”

周夫子將一張張考卷遞給學生，親自發在每個學生的手上，做完這一切才重新回到講臺。

“這是學院內部的考核，僅供大家摸底成績，千萬不能抄襲，抄襲也沒有任何意義……”

囑咐完一切，這才入座監考。

趙玄奇將卷子平整的擺放在桌子上，認認真真注視上面的題目。

“很大一部分都是經典考的內容，需要讓人填詞填句，並且讓人引經據典解釋其中意思，涉及了十幾本複雜難懂的大儒書籍，而且還有偏門的書籍，如果讀書不多，甚至都看不懂題目……”

趙玄奇分析一陣，拿起一旁準備好的毛筆，坐得端正，腰桿停直，開始書寫答案，下筆如有神。

背書？

我最不缺的就是記憶！

這些要考的內容，趙玄奇全部背誦過一遍，對於他來說，彷彿不是考試，而是將腦海裡的答案填下來，輕輕鬆鬆。

至於理解方面他也不差，比如理解某句話，趙玄奇會利用北魏國標準的回答格式，再利用前世語文考試、公務員考試學會的人情世故結合在裡面。

第一，先是將幾個大儒對於這句話的解釋寫下來，標註出入。

然後第二步，對這幾位先賢大為誇讚，把他們全部誇上天，最後面再用一小段話遣詞造句，大致意思是“這幾個大儒的話語很對，如果可以全部選擇的話，我一定全部贊同，但是隻能選擇一位的情況下，我認為這位大儒的話最對。”然後用自己的話語來寫出這句話為什麼很對，結尾再總結“我的思路都是來自於前輩大儒，一切都是前輩的功勞，如果有錯誤的地方還請見諒，原諒小子的愚昧無知……”

這樣子答題，好處很大，首先把大儒們的理解全部寫出來了，還標註了書籍出路，這就是引經據典，標準答案，答案絕對不會錯誤。

然後，認為大儒們的觀點都對，這就不會得罪任何一方考官，要知道考官們基本屬於聖人弟子，對於一些大儒會有偶像般的崇拜，你一個沒寫好，那就是名落孫山。

最後，自己的觀點來自於大儒們，對於這句話的理解也來自於這些大儒，你說我錯了，那你豈不是說某位大儒錯了？

這種回答方式，避免了得罪人的同時，還將完美的答案寫了上去，裡面充滿人情世故，基本不可能低分。

這種回答問題的方法，還是趙玄奇第一世考公務員的時候學會的，成功讓他考上了公務員……

最難考核的“經典考”，在趙玄奇面前，反而變成最簡單的科目，沒過一會兒就此寫完。

做完這一切，來到下一個題目，“詞考”，然而這個試卷著重“經典考”，所以並沒有“詞考”專案，可以略過。

事實上，在場的學生很多連“童生”功名都沒有，最基本的院試都沒有參加，所以題目只考“經典考”屬於很正常。

你不可能指望一個區區童生來作詩作詞吧？

吟詩作對，那是秀才舉人才開始著重的。

讓趙玄奇意外的是，“詩考”倒是有。

“書院裡面有的天才學生，已經過了首試獲得童生功名，朝著秀才考核進發，作詩題目應該是為這部分天才學生準備的……”

趙玄奇看著“詩考”。

出乎意料的簡單。

［請你用一首詩描繪月亮，並抒發你的情感，越簡潔越好……］

又是寫月，又是抒情，還要求簡潔，趙玄奇第一時間就想起來一首詩。

他洋洋灑灑，如有神助。

“靜夜思”

“床前明月光”

“疑是地上霜”

“舉頭望明月”

“低頭思故鄉