第119章 懸！真懸！(第1/2 頁)

且說那中年女老師說快下課了，讓大家再次圍成一圈，她要教授下他們繃帶包紮的方法。同時還強調大家接受培訓的目的不是為了考試，是為了學到真本事！

聽了老師說的，大家又都站成了一圈，都是很認真的樣子，準備聽老師的講解。

這時，就看那中年女老師又從桌子上拿過來一卷紗布，又叫來一個學員，讓他伸出胳膊當模型。還沒開始操作前，就聽那中年女老師說道：“這個繃帶包紮法主要是為了固定傷口上的紗布，固定骨折部位或者挫傷部位，起到壓迫止血的作用。這個應該大家平時都看到過，是屬於基本的操作。雖然不考，但還是需要掌握的。說實話哈，你們船員用上的情況還少，因為這個主要是針對小型創傷。我前面教授的那種三角巾的頭部、胸部、腹部的包紮法，你們船員用到的還多些。所以，瞭解下就行。”

聽到那中年女老師說他們船員三角巾的頭部、胸部、腹部包紮法用到的還多些，學員們都驚嚇的樣子，面面相覷。

看到大家一個個的面面相覷，那中年女老師又笑著說道：“呵呵呵，真不是嚇唬你們的哈！你們船員要是受傷，都是大傷哦！我現在就先提醒你們，上了船一定要注意安全！注意安全！一定要注意安全！哎！都不容易著呢！”

“好了，廢話不說了，馬上要下課了，我就先簡單介紹這個繃帶包紮最基本的三個方法吧！這三個方法分別叫做環形包紮法，螺旋包紮法，還有“8”字包紮法。來，模型，把手腕胳膊遞給我！”說著，對著才選上來的學員說道。

那學員笑著伸長了胳膊。就看那中年女老師邊整理紗布邊說道：“我們就以手腕部受傷為例，首先，我們要先用紗布塊把傷口覆蓋住，然後，用這個彈力繃帶連續纏繞，每一圈壓住前一圈進行包紮。這個鬆緊程度可以插入一根手指為合適。”

那中年女老師繼續說道：“看到了哈，這個很簡單吧！我再給你們演示下螺旋包紮方法。我們以上肢受傷為例，也還是用紗布塊蓋住傷口，蓋住後，按照環形包紮法先包紮2-3圈，第一圈在傷口的遠端包紮，但注意不要壓住了敷料；然後呢，再斜著向上纏繞，每圈壓前一圈大概2\/3的部分，最後，以環形包紮結束。鬆緊程度也是能插入一根手指為準。”

“哎，最後一個了，聽好了哈！教完今天課就上完了哦。這個是叫“8”字包紮法，我們以肘關節為例吧，還是用紗布塊覆蓋住傷口，覆蓋後在肘關節正中環形包紮兩圈，然後呢，把這個繃帶從右下越過關節向左上包紮，這時候，要繞過肘關節的上方，再從右上，就是靠近心口那端，再越過關節向左下包紮，讓它呈現“8”字形，也是每圈覆蓋上一圈的2\/3，最後，環形包紮2圈固定，鬆緊程度也是能插入一根手指就行。”

“哎，都會了吧！”那中年女老師嘆著氣問道。

李大利連連點頭，但他看到有些學員點頭，有些學員搖頭。

那中年女老師也注意到了有點頭的有搖頭的，又嘆了口氣，說道：“哎！這人跟人怎麼差那麼多啊，這麼簡單的都沒學會啊！反正這次考試也不考這個綁帶包紮了，那這些紗布都買多了，你們分著拿回宿舍去練習嘛！”

大家也笑，笑著每個人都抓了一卷卷的紗布放到自己的兜裡，李大利離桌子近，他還抓了一大包三角巾紗布。

那中年女老師看了，笑著說道：“都拿回宿舍練嘛練嘛！我那還留著考試的三角巾和紗布呢！”

大家都笑著，收拾好各自的書包，開開心心地離開教室，往海運職業技術學院的學生食堂走去。

他們下課的時間有點晚，剛好趕上那食堂人最多的時候，幾個學員都是跑著去的。這一下午，也綁了別人，也被別人綁，又累又餓。幾個年輕小夥子，正是能量消耗最