第七十六章--論家庭教育的重要意義(第1/2 頁)

楊蕊蕊曾經的理想是去鄉村支教，但是在認識了田梵之後，這個理想就變了--她想成為田梵的賢內助。

田梵當然不會不給她機會--他的個人財務、學校的財務以及以後開公司的財務都被他放心地交給了楊蕊蕊。

這才叫舉賢不避親；

這才叫用人不懷疑！

田梵和楊蕊蕊在小長假的最後一天回到了屬於他們的小家。

因為之前給果園修路，所以他家山谷前的空地佈滿了水泥渣，光禿禿的寸草不生--就突出一個難看。

田梵把車停在空地上環視一圈，然後叫來了智慧機器人：“把建築廢渣清走，把土翻出來之後種上花。”

機器人問道：“種什麼花？”

“種玫瑰吧！”田梵思索一下道。

北方的夏天也是能種玫瑰的，不過這玩意越不了冬，只能開一季就死...

長在地裡的玫瑰花能開一個來月--田梵覺得沒有女孩能拒絕一片玫瑰花海。如果有...那就再加一片魚塘！

我要向全世界宣佈，這片魚塘我為你承包了！

五一返校之後的最大事件就是期中考試。為了檢驗紅旗小學的教學成果，認清和地區先進校的差距，田梵拿出了唐吉坷德式的勇氣，找到了九小、十小、十小的校長談起了聯考。

王校長都被田梵的建議驚呆了：“田老弟啊...做事三思啊！咱們要看清學校和學校之間存在的客官差距啊...要是打擊到了你們學校的老師就不好了。”

九小是怎麼教孩子的王校長能不知道嗎？

上邊喊著這減那減...你看九小啥時候聽過？

真頂風硬上啊！

該留作業留作業，該買練習冊買練習冊...幾年級的孩子光寫作業就得熬到八、九點鐘。

這種苦日子過來的學生成績能差？

王校長也知道農村學校的情況--放學基本等於出獄，你指望孩子放學回家寫作業？做你的青春美麗白日夢去吧！

農村家長就算有時間盯著孩子寫作業，他們也看不懂內容啊！孩子潦草地把作業糊弄完了，家長也不知道完成質量如何！

這麼大的差距，田梵拿什麼填補？

成績是不會騙人的！

你付出了多少努力，最後就會有多少收穫。

你紅旗小學的孩子開開心心玩了半學期，拿什麼跟人家就小學生挑燈苦讀半學期的成績去比？

田梵當然知道這個道理--如果光靠這半學期的努力就能拉平紅旗小學和中心校的差距，那田梵現在就可以被拉出去組建名師工作室了。

這特喵簡直就是教育奇蹟！

而且是那種違背教育規律的奇蹟！

拖出去切片都不為過那種！

紅旗小學能在新興區“稱王稱霸”“獨佔鰲頭”是因為大家的水平都差不多。

矮子裡挑大個怎麼都得有個第一吧？

但田梵想跟九小碰一下...那純屬自不量力！

田梵能不知道結果嗎？

他當然知道！

但是他必須要正視和人家的差距，只有明確了差距，找準了方向，才能有奮起直追的可能。

如果一開始就洩了氣，那這輩子也別想跟人家一較長短了。

田梵把自己的想法坦誠地跟王校長說了一遍，王校長想了想最後還是同意了。

論考試，他們九小在七臺河地區還真就誰也不怕！

雖然他們近幾年壓根就沒拿過什麼師德師風先進單位之類的榮譽，但是人家就是被百姓認可--無他，唯成績高也！

九小的畢業生拎出來答題就是比其他學校的學生成績高！