第九十一章--和母校的合作(第1/2 頁)

田梵深情地道：“學生愧疚！畢業之後沒有做出一番成績給母校爭光，實在是無顏面對師長。”

“你這孩子...年輕人的發展需要時間，需要我們這些老傢伙的呵護。小田啊，你畢業之後去哪了？”書計問道。

田梵如實回答：“畢業之後考了臺河的特崗，三年轉正之後被提成了副科級小學校長，任命下學期就到了。”

“年紀輕輕就當校長了？”書計眼睛一亮--這發展速度在諸多畢業生當中絕對算快的。

要知道田梵畢業滿打滿算沒超過五年啊！

“恭喜恭喜啊！”書計開懷笑道，每一個教育人在桃李滿天下的時候都會如此開心。

“書計...今天弟子冒昧而來實是有事相求。”田梵咬咬嘴唇說道。

書計一笑：“你們這些孩子，還真是無事不登三寶殿啊...你說吧！有什麼事情是我這把老骨頭能幫的？”

田梵從公文包裡取出一份計劃書雙手遞給書計道：“這是學生今年在主持的智慧校園建設專案...硬體軟體都已經準備好了，不過我們缺少更高階的高屋建瓴的指導。這不，弟子就來找您了嗎？我可是咱哈師大畢業的！這兒就是咱的孃家呀！”

書計戴上花鏡仔細地看著計劃書上的文字和圖畫，看了良久之後，他摘下花鏡呵呵笑道：“你這孩子不老實啊！你這哪是來求人的啊？你這是來送禮的啊！而且還是一份大禮呀！”

田梵撓頭直笑：“我是師大培養出來的，有好處肯定會想著咱自家人啊！”

書計爽朗一笑：“沒錯！沒錯！都是自家人啊！小田啊...你是個有能力的孩子，我的眼光就沒差過！這份計劃書都是你從頭到尾推進的？”

田梵點頭：“似的！從硬體的選擇訂購，到軟體的搭配設計，各項智慧裝置的互動使用，和網際網路公司的談判都是我完成的。現在成果馬上就要呈現了，弟子需要咱們學校背書啊！如果能掛上哈師大教師教育、資訊科技2·0示範基地的牌子，學生就真的高枕無憂了。”

說白了，這是一個雙贏的合作。

師大需要這麼一個亮眼的專案證明自己的實力；田梵需要扯上師大的大旗成為自己的虎皮。

你來摘桃子？

對不起！

現在這果樹是哈師大的了！

一個小破正科敢動手？

你後邊的人都得憋著！

強龍是不壓地頭蛇...但是如果地頭蛇動手搶了龍珠試試？

你看看強龍幹不幹你？

我田梵是勢單力孤，我田梵是出身低微...但我也不是好欺負的！

我有母校，我也有靠山！

一旦紅旗小學掛上哈師大發下來的牌子，這資訊科技升級建設工程的功勞就是田梵的--誰也搶不走！

田梵這次來是準備回學校考研的--考研論文就是這篇計劃書。

如果他要能操作成功，田梵的身份就會發生翻天覆地的變化：

副科級小學校長（×）哈師大基礎教育研究員（√）

如果靠上哈師大，田梵可就誰也不怕了。

原本田梵是不想把事情做的這麼絕的，畢竟他最開始是打算把功勞留在臺河，留給臺河教育局的。

但是既然劉局不講究，把他田梵賣了換前程，那就別怪田梵掀桌子了。

年輕氣盛？

不氣盛還是年輕人嗎？

既然你要不罩我，我就自找靠山！

田梵的潛臺詞書計當然聽懂了，一個研究員的位置對於哈師大來說並不難拿出來--而且田梵已經有了成果，這更是一個利好的訊息。

書計思索了良久對田梵道：“小夥兒，有讀博的想