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但這次在響的不是救護車，是火車站外的一輛黑色郵政快遞車。來的人也不是紐約消防隊員，是那兩個特工，交易員和經紀人。他們把大衛抬進車裡，疾速離去，與此同時，雅加達警方和消防隊正湧進街道。

插pter 3

印度尼西亞

雅加達自閉症研究中心

四號遊戲室一片喧囂。場景貌似尋常：玩具撒得到處都是，十幾個孩子分散在房間各處，各人獨自玩耍。叫阿迪的八歲男孩坐在角落，一邊輕鬆地玩著拼圖遊戲，一邊前後搖晃身子。他放好了最後一塊拼圖，抬頭看著本，臉上現出驕傲的笑容。

凱特簡直無法置信。

這個男孩剛剛拼好的拼圖是她的團隊用來辨識特才(那些患有自閉症同時具備某些特殊認知能力的人)的。這個拼圖需要大約140到180之間的智商。凱特也完成不了這個拼圖，之前整個研究專案裡只有一個孩子‐‐薩其雅‐‐能完成它。

凱特看著那孩子飛快地拼好拼圖，又把它拆散，然後再次拼起來。阿迪站起身來，在蘇利耶身邊的長凳上坐下。蘇利耶是研究專案裡一個七歲的男孩。這個更小些的孩子移動到拼圖旁，也同樣輕輕鬆鬆地拼好了它。

本轉向凱特：&ldo;你能相信嗎?你認為他們是靠死記硬揹來完成它的嗎?靠著觀察薩其雅是怎麼做的?&rdo;

&ldo;不，哦，也許是。我很懷疑。&rdo;凱特說。她腦子轉得飛快，她需要時間來細想一下。她必須要確定一下。

&ldo;這就是你正在研究的東西，是不是?&rdo;本說。

&ldo;是啊，&rdo;凱特心不在焉地說。這不可能啊，不該這麼快就見效。昨天，這些孩子還顯示出自閉症的典型症狀‐‐如果說有典型症狀的話。研究者和醫生們正日益認識到自閉症其實是一系列的機能失調，包括諸多不同的症狀。自閉症的核心是語言交流和社互動動機能障礙。大多數患兒會逃避眼神接觸和社交活動，其他一些患兒則對自己的名字沒有反應。在某些案例裡，孩子們甚至不能忍受和他人進行任何形式的接觸。昨天不管是阿迪還是蘇利耶都無法完成這個拼圖，也不能有目光接觸，更不用說排隊了。

她得告訴馬丁，他會保證他們的資助不會斷絕的。

&ldo;你現在想要幹什麼?&rdo;本說，聲音裡帶著興奮。

&ldo;把他們帶到二號觀察室，我得去打個電話。&rdo;無法置信，精疲力竭，歡欣鼓舞，它們在凱特的腦海里打起了大戰，&ldo;還有，啊，我們該安排一次診斷。adi-r 9。不，用ados2 10，這個更省時間。還有，記得拍下來。&rdo;凱特笑著捏了捏本的肩膀。她想要說點含義雋永的話，紀念這一時刻的話，她想像中天才的、即將成名的科學家在取得突破那一刻會說的話，可她什麼話都想不出來，只能露出一個疲憊的笑容。本點點頭，隨後牽住了孩子們的手。凱特開啟大門，他們四個走出去，進入了過道。過道里有兩個人等在那裡。不對，那不是普通人‐‐是兩個歹徒，從頭到腳穿著一套黑色的軍用裝備：一頂頭盔，蓋在布制面罩上;一副護目鏡，跟滑雪用的相仿;保護身體的護甲;黑色的橡膠手套。

凱特和本停住腳步，難以置信地面面相覷，把孩子們往他們身後攏了攏。凱特清了清嗓子，開口說道：&ldo;這兒是研究機構，我們沒有現金，不過你們可以拿走一些裝置，你們想拿什麼就拿吧，我們不會……&rdo;

&ldo;閉嘴。&rdo;那男人的聲音沙啞，聽起來像是個抽菸、酗酒了