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他差點就跑去找這個剛愎自用的班主任理論：她是想把她未來的狀元郎給斷送在今天嗎？

江傾晏這話在肚子裡繞了一圈，還沒開口就被白倦攔住了：「我可以的。」比起拼身體素質，白倦覺得更要拼的是精神力。

江傾晏只好作罷，囑咐他道，要量力而行。

白倦道，好。

江傾晏又囑咐他跑不動就用走的，小命最重要。

白倦道：跑不動了，我就棄權。

江傾晏可太瞭解白倦了，他的選擇裡從來沒有放棄，幹什麼都得盡全力，萬一真出個好歹就來不及了。

思來想去好半天——他得陪著白倦一起跑。

於是江傾晏找了個同學商量了一下，兩人一拍即合，一起去找老師交換了專案。

那同學本來也是被迫去跑三千米，這下子能換到一百米去，感覺像是上天掉餡餅，望著江傾晏的身影，感覺這個上天非常的偉岸。

江傾晏去找老師的時候，正好卡在了提交報名錶的截止時間上，於是覺得自己更是幸運，幾乎是蹦著回去找了白倦。

白倦此時正在一絲不苟地計劃著拯救自己：現在離跑步那天正好是十四天，每天提高一點體能訓練的話，今天應該先去跑個……

他的思路被打斷了，江傾晏興奮地對他說：「我有個好事要告訴你。」

白倦不動聲色地加快了心跳：難不成江傾晏真去找班主任了？

早上雖然勸阻了江傾晏，但是白倦並不是真的非得要逞能。老師一發這個通知，大半個班級都在抱怨，自己作為班長如果起了打退堂鼓這個頭，那麼這個事就沒完沒了了。

——但如果江傾晏執意替我出了這個頭，那麼自己也沒辦法，對吧。

白倦沒表露出期待，筆下仍不停：「什麼好事？關於運動會的？」

江傾晏一拍大腿：「對啊！我剛去找老師了。」

白倦示意他小點聲：「說什麼了？」

「我找老師，把專案和別人換了，換成了三千米。」江傾晏一臉等待表揚，見白倦無動於衷，又添了幾句。

「陪你一起跑。」

白倦依然沉默，臉上不僅沒有感動甚至還有迷茫：「有這樣的好事？那你為什麼不直接和我換呢？」

江傾晏感覺腦門被人敲了一棍，幾個大字浮現在半空：對哦，可以這樣。

難題做多了，學霸偶爾也會有智商下線的時候啊。

江傾晏：「一起面對困難更有意義。」

白倦只好跟著沉痛點頭。

其他人聽聞此事，撫掌大笑：「那豈不是意味著，你們又要同臺競技了？」

對哦！江傾晏心頭一震，眼前一亮。

白倦盯著江傾晏的臉，略微翻起眼睛，明晃晃地用眼神罵人：「你覺得這樣公平嗎？」

校運會，很大型比賽；同一起跑線，很公平。

江傾晏睜大眼睛眨巴著，也用眼神回應：當然公平了。

不管怎麼說，該準備的還是得準備。

因為時間不多，於是兩人只能乘著晚自習課間的一點時間跑上五六圈。臨近運動會，操場上人滿為患，加上衝刺高考的高三生們夜跑，空氣裡充滿了奮鬥的氣息。

白倦和江傾晏第一圈就顯露出了不同。

白倦跑得上氣不接下氣時，江傾晏還在一旁神色如常地給白倦講笑話。

白倦：倒也不必如此。

江傾晏又毫不藏私地分享自己的運動技巧：比如怎麼擺臂怎麼呼吸，如此過了十天，白倦也能完整跑完了。

白倦從沒參加過運動會。以前輪不到他，班裡多的是精力旺盛運動神經發達的男生，而白倦最多也就送個水。