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結構把音樂推向狂歡式的高……潮並長久地維持下去。

以略低沉的降b四分音符為結束，莫爺爺彈完以後，淡淡地收手。然後，莫爺爺就看見了一臉震驚的莫雨笙。莫爺爺問：“小九，怎麼了？”

莫雨笙有些結巴，“爺爺，這……這……”

莫爺爺反問道：“小九，你覺得是你彈得好聽，還是爺爺彈得好聽？”

“爺爺！”這是不容置疑的，聽完莫爺爺的彈奏，莫雨笙就知道在立意上，比之莫爺爺，他遜色了不止一籌，更別提，莫爺爺所展現出來的魔鬼般的技巧，不論是這一輩子的他，還是上輩子的他都是比不了的。甚至……莫雨笙認為他上輩子的老師也不能和莫爺爺比！

貝多芬的《歡樂頌》是多樂器，還將器樂和人聲結合到了完美的程度。將《歡樂頌》改為鋼琴曲，多多少少需要作出取捨。為了不讓來自天堂的樂聲變得單薄平庸，這本身就需要花費許多的心力。改編最為成功的是李斯特版，而李斯特被稱之為鋼琴魔手，也在這改編的鋼琴曲上體現得淋漓盡致。

莫爺爺彈的應該是李斯特版的吧？

莫雨笙糾結了一下，還是問道：“爺爺，歡樂頌的主題不是歡樂和頌歌嗎？為什麼……您的……您的琴聲這麼……活潑，偏偏……我還覺得您是正確的？”歡樂和頌歌的主題表達不是應該較為和緩的嗎？而莫爺爺的琴聲……說是活潑都嫌活潑這詞太文靜了。

莫爺爺凝神，問：“你覺得爺爺彈的是正確的？”

莫雨笙點頭，是的，哪怕他覺得莫爺爺的樂聲激烈，似乎不符合歡樂的主題，但他也依舊覺得莫爺爺在表達方面比他強上百倍。

莫爺爺繼續問：“為什麼小九這麼認為？”

莫雨笙想了許久，依舊說不出個一二三，就說：“小九……小九就是這麼覺得的。”

莫爺爺這回笑了，沒想到這寶還不是一般的寶。樂感這麼強的，莫爺爺還是頭一回遇到。

笑過之後，莫爺爺看莫雨笙的眼神也發生了變化，是真正將莫雨笙納入接班人了。莫爺爺就說：“那你可知道這歡樂頌的前三個樂章和它們的主題？”

莫雨笙就說：“爸爸說過，歡樂頌的前三個樂章是在講戰爭，而這最後一個樂章是將戰爭結束，人們呼籲和平快樂的頌歌。”他現在終究只是五歲的孩子，今天已經露得夠多了。

莫爺爺心裡點頭，看來莫明瑞也沒有亂教。

牽著莫雨笙走到書架前，莫爺爺在第二行中抽出一本書。翻開，書本內裡是色彩鮮豔的插圖。隨後，莫爺爺便開始和莫雨笙講解歡樂頌內裡的故事……

第10章　呵呵噠010

等莫爺爺和莫雨笙出來，已經是臨近晚飯的時候了。莫明瑞一整個下午都坐在客廳中，明面上說品茶，但他那時不時往樓上琴房瞄的眼神就洩露了他的想法。

莫明瑞不甚明白，為什麼莫爺爺和莫雨笙上去四五個小時了，怎麼還沒出來。莫明瑞作為莫爺爺的兒子，對莫爺爺的瞭解不可謂不深。可就是因為太過了解莫爺爺，莫明瑞才會擔心。擔心自家小九被莫爺爺的高要求給嚇到了，小時候莫明瑞就是在莫爺爺的高壓政策下長大的。至今回想起來，莫明瑞都會感嘆自己在莫爺爺的“栽培”下沒有對音樂產生心裡厭惡還真是了不起。為此，他還有意無意地隔離了莫爺爺和莫雨笙的見面，誰知道……

等莫爺爺牽著莫雨笙出琴房以後，莫明瑞才算是鬆了一口氣，同時還有驚訝。他已經許久沒有看見莫