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們的實力並不弱,只是對於各自職業的理解還有些問題”,胭芷說。
“你們說的都有些道理,從明天開始,你們要開始對他們進行操練,魔鬼式的訓練,同時,許下重金承諾,提升一階,給怎樣的獎勵,然後握個他們講解各自職業的特點,四個月的時間,即使階位不能提升,他們的施展能力也要有一個較大的提升”,白彪說。
“那就這樣了,我負責速度與敏捷方面的訓練”,艾斯說道。
“那我就督促、監督他們比鬥了”,紅傲也說了。
“那我呢?”胭芷問道
“你就負責對他們進行強者教育,讓他們知道,要有一顆強者的心”,白彪說。
“是的,少爺”,胭芷回到。
“好了,明天我們就開始給他們進行特訓了”,白彪說。
第二天,當白彪四人來的教室,三十名學生早就等候多時了,都用一雙期待的眼神望著白彪四人。
“我們制定的特訓,並沒有分出什麼細則,主要是分這麼幾個方面,一對你們的應變能力進行訓練,有艾斯老師負責,二,你們要進行殘酷的比鬥,由紅傲老師負責,三,要對你們進行強者教育,由胭芷老師負責,而我,則是負責你們每個人,我要透徹你們的職業,讓你們真正的瞭解,自己職業是個什麼性質的職業,都聽明白了嗎?”白彪問道。
“明白了”,三十命學生的吼聲,竟然超過了幾百人的吼聲,看樣子,他們也憋足了勁頭。
由艾斯負責的敏捷訓練,分為三個方面,第一方面,跑樁,第二方面躲標,第三方面懲罰陷阱。
跑樁,顧名思義,就是圍著木樁跑,要在規定的時間了完成,總共一百一十一棵木樁,被載到了演武場的一角,木樁被雜亂的砸到了地上,同時也遵循了一個神秘的詭計,因為所有木樁的距離都是相等的,但相鄰數字的木樁,距離卻是最遠,並且,每三棵木樁構成一個三角形,所有的木樁又構成一個圓形。在跑樁時,要依次的觸控木樁,並要在規定的時間裡完成。
起初,當三十名學生看到了,都嗤之以鼻,沒有一個將這個放到眼裡,看著個佔地三十米方圓的木樁群,都露出了好笑的神色。
“既然你們感覺很容易,就出來一個跑一跑吧”,白彪看著這些學生並不那這個當回事,就對他們說。
“老師,我來”,一個修煉風屬性鬥氣的劍士,走了出來。
“好的,你認為自己都長時間能夠完成?”白彪問道。
“兩分鐘吧”,那個學生說。
“好的,第一次,就依你說的,兩分鐘吧”,白彪同意了,並將規則將給了那個學生聽,那個劍士表示明白後,白彪讓他開始,給他計時。
在場的所有人,都看著劍士衝進木樁群,跑了起來,起初的幾根跑的還不錯,慢慢的就開始出現錯誤,沒過多久,錯誤出現的是越來越多,速度是越來越慢,在他跑完五十幾棵木樁時,就兩分鐘了,最後,等到他出來以後,竟然花費了十多分鐘的時間,這讓所有認得都大吃一驚,因為這個劍士的速度,在他們當中是排在前面的,要是他十多分鐘,那自己呢?
“大家都看到了吧,並不是你們想到那樣簡單,知道為什麼嗎?”白彪看到學生們都搖頭,表示不知,就繼續的說道:“那我就給你們講講,你們知道每兩根數字相鄰的木樁之間,是多大的距離嗎?告訴你們,直線距離是二十一米多點,也就是說,走直線距離,你們也要跑兩千三百多米。但是中間有很多木樁的阻攔,你們就要多花費更多的時間,還有就是,每一棵木樁都會對應兩棵等距的木樁,要是都跑錯了,不行的告訴大家,那你就要多跑三千多米,懂了嗎?”
“老師,對於修習風屬性功法的劍士,五千多米的距離並不是很
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