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她環視一圈，阻止新生們吵吵，「等?會兒，這裡為?什麼這麼多?人？」

新生們委屈巴巴，「我們實在受不了，所以一塊兒跑來求助了！」

「不是這個問?題。」趙雅按揉眉間，換了個問?法，「這幾天班級同學下副本，存活率怎麼樣？」

幾人互望一眼，努力回想，「大前天那?場，四人去，三人回。」

「我下的e級本全員倖存，就是有?個別人缺胳膊少?腿。」

「五天前有?十?人一塊兒下本，後來只回來四個。」

「學姐，怎麼了？哪裡不對嗎？」

趙雅面上沉穩依舊，心底掀起驚濤駭浪，這可太不對了好嗎！

驚悚遊戲降臨三年，按照以往資料，未經教?導的大學生存活率在10左右。

大約一年前，驚悚學院成立。新生入校後接受緊急教?育，惡補驚悚遊戲基礎知識，生存率勉強拉到15。

今年教?導主任決心改革，試行模擬教?育。

入學後，不斷有?b班新生被拉進遊戲，存活率明顯上升，在20-25之間浮動。

因為?頗見成效，所以才讓c班也?開始模擬。

可是他們說啥？四人去，三人回？e級本全員倖存？就算是最糟糕的一組，也?是十?人活四人，存活率遠超歷史資料。

「有?話待會兒說，我先去趟教?導主任辦公室。」

說完，趙雅匆匆離開。

新生們瞪大眼睛，望著趙雅決絕離去的背影，絕望哭喊，「完了！學姐也?管不了那?個女魔頭！」

「說不定是去找教?導主任告狀。」旁邊一人目光中滿含希冀，「我就不信，沒人治得了她！！」

辦公室裡。

教?導主任和趙雅翻出資料一一對比，結果驚訝地發現?，b班學生更?早進行模擬，副本存活率極少?突破25。

c班晚了十?多?天才開始模擬，存活率卻迅速提升，最後穩定在30左右。

趙雅難以理解，「她是怎麼做到的？」

c班只有?雲欣一隻詭，b班可是有?兩?只！

論初期學生素質，論教?學時間，論模擬詭數量，b班絕對佔優。

可現?實卻是，c班活下來的人更?多?。

「看來得把人拉過來問?問?。」教?導主任難掩激動之色。

過了片刻，雲欣被喊到教?導主任辦公室。

許是知道最近自己的名聲不太好，進屋後她搶先一步喊冤，「學姐，我就是按你說的好好扮詭，其他什麼都?沒幹。」

趙雅，「……」

根據傳聞，學妹不像是什麼都?沒幹，反而大幹特幹了一場。

「你是怎麼辦到的？」教?導主任目光灼灼，等?一個回答。

雲欣：？

「我有?惡補過驚悚直播影片。副本里的詭什麼樣，我就扮成什麼樣。副本里的詭怎麼找茬，我就怎麼找茬。副本里的詭什麼反應，我就什麼反應。」

不是讓模擬嗎？她就好好模擬了啊。

趙雅：……怕不是百分百還原。

等?弄清楚原委，教?導主任啞然失語。

曾經有?人提議百分百模擬，他們也?試著推行。但結果是，不少?新生扛不住壓力，崩潰了。

所以方法好是好，不一定能?大面積推廣。

不是所有?學生都?跟a班精英一樣，能?力強，心態好。

教?導主任又問?了細節，之後便讓雲欣離開。

趙雅送雲欣出門。

吸取之前的教?訓，她特意提前告知，「快進副本前，儘量跟新生待一起。你剛接觸遊戲