戴著珍珠項鍊的少女（糟糕的開始）(第1/2 頁)

事情往往會向你所想到的不好的方向發展，只要有這個可能性。比如你衣袋裡有兩把鑰匙，一把是你房間的，一把是汽車的;如果你現在想拿出車鑰匙，會發生什麼？是的，你往往是拿錯了房間鑰匙。

倒黴的事情不會結束，而是持續發生的狀態。

鍾影老師在星期一的班會上提出了我們之間最不想提及的事宜。

鍾影：“學校最近發生的惡性事件，你們足夠清楚，簡單來說，惠茜同學偷了話，現在被人檢舉。”

關於惠茜同學將會受到停學處分和扣分的事宜就這樣赤裸裸地裸露在了同學們的面前。

班上的眼神不約而同地迴轉到惠茜的身上，這份重量彷彿壓得她有些喘不過來氣。

鍾影：“當然，有補救的措施，你們拿出三百萬的個人點數即可。”

老師淡然而不表達情感的語氣，讓我們心寒。

澤拓：“老師，這不是開玩笑嗎？這才剛開學沒多久。”

鍾影：“這是校方給予你們的恩惠，既然惠茜同學是被指正的犯人，那麼就靠分數來彌補。”

講話的語氣不會偏向任何一方，始終是以校方的立場來看待。

景田：“請問老師，為什麼這件事情校方給予我們機會去尋找丟失的畫作，按道理來講如果兇手真的是惠茜同學想必是會直接停學處理的吧？”

正常的提問，卻指出了大多數人的疑問，相對於直接償還點數，更加麻煩的方式是尋回畫作。

鍾影：“舉報由d班的同學和那幅畫的主人聯合提出，對方說當時看見惠茜同學匆忙地從美術館出來，提出監控的請求被人拒絕，校方也不會單純地相信惠茜同學能夠移動如此巨大的畫布和相框，但是這不會改變惠茜同學逃跑的事實，因此被列為嫌疑人。”

景田：“既然如此，惠茜同學存在被誣陷的嫌疑，為什麼還要我們償還分數，這不合理。”

同學們同樣對於景田的提問抱有好奇，同樣對於惠茜帶著一點仇視的眼神。

婧琪：“沒有證據的指控。”

鍾影：“換句話說，正因為只有惠茜同學的出現，而隨後並沒有其他的人被指控出來，所以她成為第一嫌疑人。”

“怎麼可以這樣。”

班上的女生紛紛為惠茜抱有不平，只不過一開始的視線讓惠茜有些避之不及。

她一直垂著頭很自責地看著地板，現在的她連寫作業的勇氣都沒有。

婧琪：“我希望學校有正確的判斷，而不是僅僅靠一位同學的指責而改變一位同學的正常生活。”

景田：“沒錯老師，我們不會接受這樣的判決。”

鍾影老師耐心地接受著他們的提問，儘管她自已也不相信惠茜同學有這樣的舉動，只不過受限於自已的身份與職務，不能過分地偏袒自已的班級。

鍾影：“很遺憾，我並不能給予你們積極的幫助，只不過我向校方溝通，他們通知各班級的班導爭取在當時的現場，有人目擊到其他可疑分子。”

景田：“老師，請問有人目擊過現場嗎？”

鍾影：“這所學校的同學都是不會去欣賞美術的，從星期六到現在都沒有班導給予我資訊。”

雪馨：“老師的意思是說？現在全校都知道一年級e班有同學陷入了這次的盜竊事件？”

鍾影：“正是如此。”

婧琪；“看來事情鬧得越來越大了。”

本想這件事情會有兇手自已主動地跳出來，但是事情捅到了全校都知道的情況下，沒有人會勇敢到承認自已的罪行。

鍾影老師在班會結束後便離開了現場，周圍的女同學紛紛地來安慰惠茜，我認為她本人不會因為安慰而有絲毫的被救贖感，怕