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埃及大祭司告訴雅典立法者梭倫：大災變殺死了全部住在海邊和河邊的人，而安然活下來的，都是住在山裡&ldo;粗野、無文化的牧人&rdo;。

神話研究表明：絕大多數神話產生於山區，少數平原地區的神話也是從&ldo;山區神話&rdo;演繹而來。《山海經》整部書基本記載的是大山和高原。

中國古代所有封禪大典為什麼一無例外都在泰山舉行？

有充足的理由認為，泰山拜祭的不是天，而是水。是大洪水後倖存者拜祭亡靈的遺俗。

《繹史》引《歸藏》雲：&ldo;蚩尤金九淖以伐空桑。&rdo;空桑即今山東曲阜，與泰山處同一緯線。

《史記》中說：&ldo;死有重於泰山，有輕於鴻毛。&rdo;為什麼又借用泰山來比喻其重，比泰山重的山多得是為何不用？

河圖洛書、氣功八卦、瑜珈術、金字塔……大災變造成上古文明的斷裂，高山上走下來的牧羊人不得不在人類文明的浩劫中重新破譯、重新探索、重新開始‐‐

兩次世界大戰留給人類最慘重的損失是什麼？是人類文明進步的歷史程序。就在本世紀初，紫禁城內的中國皇帝們也決不會想像電視機為何物。人類科學技術的進步是以幾何級數飛躍發展的，同時對於不同地區不同層次的地球居民來說，科技的普及又是梯度漸進的。就在今天，中國還有上億人口的文盲存在‐‐按照專家們的估計，實際的文盲數字有可能大大高於官方的統計。如果設想將中國這上億人口的文盲集中起來成立一個自治區，這個自治區會是怎樣一副景象？

地月分離引發的諸多災難（主要是大洪水）毀滅了人類當時的文明世界，極少數倖存者就淪為文化的乞丐，又無處乞討。

無論在神話還是在宗教中，&ldo;天傳神授&rdo;給人智慧的故事是屢見不鮮的，甚至在傳說中也能找到這樣的例子，例如周朝的姜太公，漢初的張良，都是得&ldo;天書&rdo;而有智的。考察宗教我們會發現，世界主要的幾大宗教中，都是極其重視&ldo;科技人才&rdo;的培養的，基督教的神學院更不必說，就是佛教、道教培養人才也都是有傳統的，天文、曆法、數術、化學、醫藥、哲學，門類繁多，甚至還有像少林寺那樣專門教習武術的場所。

這一現象可以印證我們神充當人啟蒙教師的假說，可以看作是神人相雜期形成之傳統對後世的延續‐‐神的傳道者們秉承神的旨意繼續對人啟蒙。

因此，倖存的人類在老師離開之後從頭學起，學習那些原本就不懂得的&ldo;天書&rdo;就顯得格外吃力，他們往往記住了&ldo;公式&rdo;而忘了&ldo;原理&rdo;，背會了&ldo;單詞&rdo;而不懂&ldo;句法&rdo;，就象我們只知有經絡、穴位卻不知經絡、穴位為何物‐‐順便說到，在神話中經絡、穴位之說是神教給人的。

這裡還要附帶提及&ldo;諾亞方舟&rdo;的故事。這則故事說，上帝在大洪水之前告訴諾亞預先建造一艘大船，將地上的物種（動物、植物）裝進船中，以便在洪水後繼續讓它們繁衍。這則神話故事在我們看來，就是&ldo;寓意&rdo;倖存的人類神的啟示下，繼續他們以前的文明，以免中斷。

從高山走下來的牧羊人

我們提出了一個關於人類大劫難成因的全新假說：由於地球與月亮的分離，導致了一場毀滅人類的大洪水。世界上一直流傳到我們這個時代的一些神話，有許多把月球看作是宇宙大災變的罪魁禍首。例如，芬蘭的故事詩《卡列瓦拉》和南美洲的