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續解決這些問題。

“去了一趟柬埔寨之後，未來規劃改變了。”上湖學校17歲的納塔莉·漢摩克斯表示，她固定跟兩名柬埔寨學生髮電子郵件，“今年我選修了三門外語課，打算到大學再學更多。”

納塔莉的柬埔寨筆友想成為醫生，但是負擔不起大學學費，這讓納塔莉義憤填膺：一個跟我一樣的女孩竟會因為家裡負擔不起學費而被迫放棄夢想。現在納塔莉的職業規劃是啟迪全世界的年輕人：“每個人都要發揮自己的天賦，找到自己的路。而這就是我的路。能親眼見到柬埔寨的現狀，這樣的經驗對我來說彌足珍貴。那一趟行程對我產生了影響。”

第二章　禁令與賣淫

雖然成堆的書籍證明奴役制度是極好的事，但我們從沒聽說過有人希望成為奴隸，好從中得利。

——亞伯拉罕·林肯

在拜訪完比哈爾的米納·哈西納與魯奇拉·古普塔之後，尼可6從印度的一座邊界村莊進入了尼泊爾。該村攤位林立，出售衣服、點心和極不人道的商品——數千名尼泊爾女孩就是從這個地方跨越邊界，被販賣到印度加爾各答的妓院裡的。在那裡，她們要是膚色較淺、面貌姣好、乖巧順從、不會說當地話（降低逃脫的機率），價值就會比較高。尼可在邊境檢查站填寫規定的表格單時，看到尼泊爾人大批湧入印度，並不需要填寫什麼入境單。

在簡陋的邊境辦公室中，尼可跟一位英文流利的印度官員交談了起來。官員表示他是情報局派來監視邊境的。

“那你到底在監視什麼？”尼可問。

“我們在看有沒有恐怖分子，或是恐怖行動的補給品。”官員說，他並沒有監視得非常仔細，一輛又一輛的卡車從眼前開了過去，“‘9·11’事件之後，我們這裡要嚴加管制，我們也檢視有沒有走私或盜版的商品，要是發現的話，就會沒收充公。”

“那麼被販賣的女孩呢？”尼可問，“你們檢查嗎？一定很多吧！”

“噢，多得不得了，但我們不擔心她們，反正也無能為力。”

“你們可以逮捕人販子啊！販賣女孩難道不跟盜版DVD一樣值得重視嗎？”情報局官員哈哈大笑，舉手作投降狀，“賣淫是不可避免的。”他輕聲笑道，“各國一直都有賣淫活動，要不然男人從18歲以後，一直到30歲結婚之前這段時間要怎麼過？”

“可是綁架尼泊爾女孩，把她們囚禁在印度妓院裡，這真的是最好的解決辦法嗎？”

官員聳聳肩，不為所動。“的確是不幸，”他附和道，“但是隻有犧牲這些女孩，我們的社會才能和諧，良家婦女才能夠安全。”

“可是這些尼泊爾女孩很多也是良家婦女啊！”

“噢，話是沒錯，但她們是農村女孩，完全不識字，是從鄉下來的，所以印度中產階級的好女孩就能安全了。”

尼可咬牙切齒地說：“我懂了！要知道，美國在社會和諧方面也有很多問題，所以我們應該來綁架印度中產階級的女孩，強迫她們在美國妓院工作！這樣一來，年輕的美國男人就爽了，你說是不是？那我們社會就更和諧了！”

接著是一陣不祥的靜默，但最後官員捧腹大笑。

“你真會說笑話！”官員咧嘴笑說，“我差點被你耍了！”

尼可只好作罷。

人們對於奴役鄉村女孩睜一隻眼閉一隻眼，就跟200年前大家容許把黑人當作奴隸的原因是一樣的：受害者從不被視為一個完整的個人。印度政府派遣情報官員搜查盜版商品，因為他們知道西方國家在乎智慧財產權。只有當印度政府感受到西方對奴役的重視等同於盜版DVD時，才會派人到邊界逮捕人販子。

粉碎現代奴役的技術手段並不缺乏，缺乏的是政治意願。政治決心