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「邱園園如何，那孩子也是以總成績前三入校的，而且聽說比起語文她好?像對?數學更?感興趣？」見第?一名不行，杜老師馬上又提出了?一位。

「她倒是還不錯，只是有的時候心眼太死，轉的不夠靈活。」

「那其他成績排名靠前的學生？」

「各有優缺點。」李超的回?答很簡潔。

「那縣裡優先排名考進來的那幾個學生怎麼樣？縣考狀元好?像按照學號正好?分到你們班裡去了?，聽說是個小姑娘，她考的如何？」

聽到同事提起徐詩夢，李超思索了?一下開口道：「基礎很紮實，就是有些匠氣。」

「這又是何解？」第?一次聽見有人用這個詞來形容學生的杜老師不恥下問。

李超斟酌了?一下才回?道：「徐詩夢那孩子的基礎特別好?，看得出來當初在小學教她數學的老師在她身上應該是下過功夫的，用的大約是題海戰術一類的方法，透過長時間大量題型的反覆沖刷，將她一點點的打磨出來。」

「應該就是因為這樣，徐詩夢現在已?經形成了?一種有些固定的思維和?解題模式，這種模式如果不能?突破，將來也許就會成為一個框架，把那孩子自己裝進去。如果只是為了?應對?考試，框架什麼的無所謂，但奧數不行，自己給自己搭架子的學生登不上頂峰。」

「還登頂吶？您還是先想想怎麼從省賽突圍吧。說來說去我也沒感覺那幾個孩子有啥大毛病，你這吹毛求疵的老病準是又犯了?。」

聽見杜老師的話，在他們身邊旁聽了?一小會的某位數學老師笑道：「老杜你這就不懂了?吧，挑剔的才是真買家，老李這不是吹毛求疵而是愛才，不然他才不會費那麼多心思去琢磨這些。」

「哦，是這樣的話我就放心了?。我的班級裡也有幾個看起來不錯的學生，本來還想要?推薦給你，結果差一點就被你給嚇回?去。這是學員名單，你自己有功夫就看看，挑一挑有沒有合適的。」

二班的杜老師大約是上課的時間快要?到了?，放下手裡面早就寫好?的學員名單，拿起教案就往外走。

而李老師則取過那個名單開始翻看，偶爾還要?起身到隔壁的辦公桌上，將二班的成績排名找出來對?看一下。

教室內正準備上課的學生們並不知道老師們的心思，他們剛剛從馮老師那邊知曉了?自己的月考成績，可謂是幾家歡喜幾家愁。

徐詩夢和?關美琳兩個人都不是犯愁的那一個，英語這門科目才剛剛開始，對?班級內大多數的學生們來說這都是一門新的科目，大家都處在一個相同的水平線上，成績的好?壞全看這一個月的努力。

不管是徐詩夢還是關美琳，她們倆最?近都很努力，因而她們這一次考的都挺好?。

下節課是語文，趕在周老師踏入教室之前，關美琳湊到徐詩夢的旁邊問：「你這週六還來我家嗎？我新練了?一首曲子，咱們倆應該能?順下來。」

徐詩夢聞言搖搖頭道：「週六不行，這週六我媽要?回?鄉下吃席，我得在家裡幫忙看店。」

「這樣呀。」關美琳有些失望，她苦練了?一週的新年好?，就是想在週末的時候能?與好?朋友一起練琴。

徐詩夢瞧著她有些無精打採，腦袋裡突然轉出一個想法道：「要?不然你週六來我家行不行？」

聽到這話又精神起來的關美琳聞言道：「可以嗎？」

「當然，我爸我媽一直都挺歡迎我交朋友的。你週六來我家，我給你下麵條，配上我家的熟食和?滷菜，保證你能?喜歡吃。」

「你還會做飯？」關美琳聞言詫異的問。

「當然，你不會嗎？」徐詩夢比她還要?詫異。

「我家