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先看一首《打酸棗》：

清早起1起來月兒照的高，

1 清早起，即清早、早晨。

大小姐二小妹商量著打酸棗。

大小姐提了一個竹籃籃， 二小妹二小妹二小妹

1 ，方言，即扛。

2 黑洞洞，即很黑，一片漆黑。

d:\校書\補字\手wf

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大小姐頭裡走出跌了一跤，

二小妹手扳上窗欞咕咕笑。

姐妹二人街前裡走，

一樣樣打扮起兩顆頭。

幹坡坬上沒一個人，

酸棗樹長得黑洞洞2。

大小姐掄起竹竿竿打，

二小妹手提上籃籃拈。

拈著拈著正好拈，

哎喲喲手上紮了刺兒了。

大小姐手拿著銀針兒挑，

哎喲喲疼壞個人兒了！

歌子比較長，這裡僅選了其中的一些段落，由此我們也可看出，歌子在敘述方面是力圖向客觀描寫靠攏的，幾乎沒什麼心理分析，後面的幾個「哎喲喲」，「疼壞個人兒了」，也是歌中的人物的語言。這樣的描寫，特點是鮮明的：其一，形象感強。每一段幾乎都是由若干個生動明晰的畫面組成，在讀著、聽著它們的時候，我們已經將這一個個畫面自然地串聯在一起，形成了一個完整的情節。即便是段與段之間的空白，也透過對形象的聯想而自然地彌填了起來。因而，讀著這首歌，我們猶如在看一場電影，兩個人物形象清晰地顯現眼前。透過對她們的一些細節描寫，如打扮（此段在例舉中被刪掉）、摔倒、過街（已被刪掉）、挑刺等，很見人物的性格。其二，概括精練。一首幾十行詞的歌子，就將她們打酸棗的前後過程清清楚楚地交待出來了，其中一些細微的地方亦不例外。這當然不是簡單地敘述一個故事梗概了，如果是那樣，就沒多大藝術價值了，更不會生動。這是描寫，描寫就必然有細節，有形象，有意境，有情調。歌子雖然沒有著意寫環境，但還是讓我們感到了陽光的明媚和天空的晴朗，看到了山的叢綠和水的清漣，看到了點綴其中的活潑的少女。這些，組成了一個優美的世界，使歌子產生了一種清明透亮、輕鬆明快的情調，它象一首由小提琴演奏著的優美流暢的旋律一直響在我們耳邊。其三，作品沒有對它的主題和作者的意圖作任何明點或暗示，但它還是讓我們感受到了作者對陝北生活，對大自然的愛和對美的追求。

白描，是透過客觀表現主觀、透過外表揭示內在的手法。它是口頭文學的基本手法，更是民歌的基本手法。當然，陝北民歌的白描往往是與其他手法揉合在一起使用的，很難說是一種純粹的白描。話說回來，哪裡又有純白描的作品呢？

與其他文學種類不同，民歌一方面強調描寫的具體和感情的細膩微妙，又強調概括和精練；既不能粗枝大葉，囫圇吞棗，又不能拖泥帶水，囉嗦個沒完。它既要求「粗」，又要求「細」，要求用最少的話表現出最多的內容。白描手法，正能勝任這一任務。

如《盲人算命》的開頭：

大陽出來壓山紅，

楊先生慢慢走出門。

脊背上又背捎馬馬1，

1 捎馬馬，一種口袋，長約一米左右，中間開口，兩邊可放東西，一般搭在肩上，隨身攜帶，俗稱「捎馬馬」、「褡褳」、「順順」。

2 停，陝北將人呆在哪裡，說「停」。

瞎子的柺棍手中拿。

出得門來停一停，

手拿上烏簫品一品。

劉四姐，上房裡停2，

忽然聽見了烏簫聲。

雙扇扇門來單扇扇