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,沃森先生打量了他一番:
〃我可不想用藤鞭抽你。你剛來不久,而且我也不能揍一個瘸腿的孩子。走吧,你們倆都走吧,今後不許再胡鬧了。〃
他倆走回教室時,一群孩子正在那兒等候著,他們已經透過某種神秘的渠道打聽到出了什麼事。孩子們急不可耐地衝著辛格問這問那。辛格面朝著他們,臉疼得漲成豬肝色,面頰上還留著斑斑淚痕。辛格將腦袋朝站在身後不遠的菲利普一撇,悻悻然說:
〃給他滑了過去,他因為是個瘸子沾光啦。〃
菲利普紅著臉,默不作聲地站著。他察覺到孩子們向他投來鄙夷的目光。
〃捱了幾下?〃有個孩子問辛格。
辛格沒有理睬。他因為受了皮肉之苦,一肚子怒火。
〃以後再也別來找我鬥筆尖了,〃他衝著菲利普吼道,〃你可真佔便宜,一點風險也不用擔。〃
〃我可沒來找你。〃
〃你沒有?〃
辛格說著猛起一腳,將菲利普絆倒在地。菲利普平時就站不太穩,這一交摔得著實不輕。
〃瘸子!〃辛格罵了一聲。
後半學期裡,辛格持命作踐菲利普。儘管菲利普竭力迴避,無奈學校太小,總是冤家路窄。他試圖主動同辛格搞好關係,甚至還巴結奉承他,買了一把小刀送他,小刀他倒收下了,可就是不肯握手言和。有一兩回,菲利普實在忍無可忍,一時性起,就朝這個比他大的男孩揮拳踢腳,但是辛格的氣力要大得多,菲利普哪是他的對手,到頭來好歹捱了一頓揍,而且還得哀告求饒。這一點特別使他疾首痛心他忍受不了討饒的屈屏,但每當疼痛超過了肉體所能忍受的限度,他又不得不認錯道歉。更糟糕的是,這種悲慘的生活不知得捱到何年何月。辛格才十一歲,一直要到十三歲才會升到中學部去。菲利普明白還得同這個作踐自己的冤家同窗兩年,而且休想躲得了他。菲利普只有在埋頭做功課的當兒,再不就是上床睡覺的時候,才稍許快活一點。一種莫名的感覺經常縈繞在他腦際:眼前的生活,連同它的百般苦難,都不過是一場幻夢,說不定早晨一覺醒來,自己又躺在倫敦老家的那張小床上了。
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□'英'威廉·薩默賽特·毛姆/著
張柏然 張增健 倪俊/譯
第十三章
一晃兩年過去了,菲利普已快十二歲。現在他已升入預科高班,在班裡是名列前茅的優等生。聖誕節以後有幾個學生要升到中學部去唸書,到那時,菲利普就是班裡的尖子頂兒了。他已獲得了一大堆獎品,盡是些沒什麼價值的圖書,紙張質地很差,裝潢倒挺考究,封面上還鐫有學校的徽志。菲利普成了優等生以後,再沒有人敢來欺負他,而他也不再那麼鬱鬱寡歡了。由於他生理有缺陷,同學們並不怎麼忌妒他的成就。
〃對他來說,要到手件把獎品還不容易,〃他們說,〃他除了死啃書本,還能幹什麼呢!〃
菲利普已不像早先那麼害怕沃森先生,並習慣了他那種粗聲粗氣的嗓門;每當校長先生的手掌沉沉地按在菲利普的肩頭上,他依稀辨覺出這實在是一種愛撫的表示。菲利普記性很好,而記憶力往往比智力更有助於學業上的長進。他知道沃森先生希望他在預科畢業時能獲得一筆獎學金。
可是菲利普在這兩年裡,自我意識變得十分強烈。一般來說,嬰兒意識不到自己的軀體有異於周圍物體,乃是自身的一部分;他要弄自己的腳趾,就像耍弄身邊的撥浪鼓一樣,並不覺得這些腳趾是屬於他自身的。只是透過日積月累的疼痛感覺,他才逐漸理解到自己肉體的存在。而對個人來說,他也非得經歷這類切膚之痛,才逐漸意識到自我的存在;不過這裡也有不同的地方:儘管我們每個人都同樣感覺到自己
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