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優秀教師、評職稱之類好處，有的沒的通通往上砸。

像胡春梅這種任勞任怨，已經形成班主任習慣的教師，實在是太難找了。

正因為如此，之前大多數領導對於胡春梅的病情，也全當沒聽過。

現在也不知道校長怎麼就想起了這件事，硬給她送住院了。

「那麼，關於四班的班主任，請有意向的老師表個態。」孫秀斌終於說完了。

對面，鴉雀無聲。

幾乎每個人，都低著頭。

集體化為雕塑。

心照不宣。

唯有後排的一個穿著正經教職裝的女教師，一個勁地抬手。

眼神犀利，迫不及待。

我我我！

然而孫秀斌好像沒看到一樣，繼續掃視其他人。

「哎呀，大家不要這麼含蓄麼，那我……點一個吧，胡友斌老師，你是教四班生物的，總體應該比較瞭解他們吧？」

對面桌前，一個中年男老師，默默地摘下眼鏡：「也……不是……很瞭解……」

「那也是瞭解嘛。」孫秀斌沖周圍的教師道，「大家也都支援胡老師吧？」

支不支援？那一定是支援的。

但也沒人開口說出來。

雖然他們非常想讓胡老師中標，那樣自己就安全了。

可這種時候亂說話，很可能會被注意到。

藏好自己。

做好雕塑。

孫秀斌只好自我表態：「好了，我說沒問題就沒問題。」

「那個……孫主任……我有困難。」生物胡老師變得緊張起來，「我……我老婆……我老婆可能要懷孕了。」

「不是……」孫秀斌納悶道，「什麼叫可能要懷孕……你連這個都沒法確定麼？」

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