第 8 章(第2/4 頁)

是018，爆炸或是失蹤的探索員，還是發現的不明物質……

看來問題很可能出在那個不明物質上。

路邊的百姓和往常一樣活動，這裡的大部分人裴樂都認識，甚至能叫得上名字。

裴樂看著生活在保護罩中的人們，心裡劃過了一絲擔心。

“在人類剛到這個星球的時候，所有人都是平等，大家根據貢獻點分配資源……”

在中心大陸的學校中，一群十六七歲的孩子們坐在椅子上聽著歷史課，裴樂作為失憶的一代公民，也混在其中，與眾人學習基礎知識。

“老師，我想問一下，為什麼後來有了等級的劃分呢？”

“這其實源自於舊地球的一個傳統，我們都知道，舊地球遇到了能源的危機，為了緩解能源枯竭，人們大量建造核電站，但有一天無數隕石從天而落，撞擊地球造成了各地的大規模地質災害，核電站受損，大量核輻射洩漏……”

作為第三代公民的孩子們點頭，大家從小就聽說過這一段歷史。

“當時，全球的科學家都在想辦法度過難關，並耗費十年打造方舟，帶領一批地球人尋找新的住所……你們知道當時能上方舟的人都是怎樣才能登船的嗎？”

上課的女老師年齡很大了，在她蒼老的聲音中，當年的故事像是電影放映一樣出現學生們的腦海中。

“用錢買票？”

“隨機□□？”

……

女老師看著這些青春洋溢的少年少女們，微笑地搖頭。

“你們說的辦法都有實施過，但後來，世界已經徹底亂了，在死亡面前，人人都想活著，除了原本站在世界頂端的那批人，剩下的人只能靠爭靠搶，總之無所不用，那時候的地球宛如人間地獄，到處是汙染，戰爭，死亡。”

不管聽過多少次，再次講到這個歷史的時候，教室的氣氛總是不好的。

“那時候，人類搬到了地下生活，紙幣作為政府的信譽產物已經失去了它的價值，大家把資源集中在一起，為了鼓勵大家勞作，把勞動所得換成貢獻點，來換取物資，最重要的是，貢獻點高的人在遇到災難的時候可以獲得優先保護，比如一張船票。”

“這種制度沒有人反對嗎？既然社會已經亂了。”裴樂舉手提出疑問。

女老師讚許的點頭，說道：“所以當時有個人站了出來，用武器強制鎮壓下去，這樣的制度也勉強持續了下去。”

“當然了，這只是其中一個比較大的基地做法，還有其他不同的制度，而我們現在用的貢獻點制度也有參考這個基地。”

裴樂還記得講歷史課的女老師有著一頭花白的頭髮，隨著年齡的增大，皺紋也越來越多，但永遠穿著體面得體，胸前彆著一個精緻的胸針，唯有右手中指上已經發黑的戒指與她的打扮格格不入，裴樂和同學都知道，那是她青年時期的丈夫送給她最後的禮物。

裴樂調動自己的許可權，調出實驗室的關於d區的資料。

資料顯示，從上個月起，前往d區海域的探索員就陸陸續續失蹤，或者以爆炸這種血腥的方式死亡。

文字旁邊配著這些探索員的照片。

裴樂在其中看到了熟悉的面容，那個沒幾根頭髮卻總是笑著的莫叔。

她知道，這個總是包容著莫嬸冷嘲熱諷的男人十有八成已經回不來了。

想到這，裴樂有種隱隱約約的預感，最近可能要發生不得了的事情。

她有些頭疼不知道如何給莫嬸解釋，只能先試探著暗示。

所幸莫嬸不知道她的聯絡方式，暫時還不需要面對。

“裴樂，再過一個月會有與其他大陸交流的活動，你有興趣嗎？”

季梧桐在上班期間特地