第24部分(第4/4 頁)

短短五分鐘，將六中的精華凝聚，景色、人文說盡，身在其中的毛校長都有點不敢認自己的學校了，忍不住眨眨眼。

“好了，短片美得如詩如畫，六中的辦學理念我們也管中窺豹，從中我們可以看到一個冉冉升起的校園模範，對這個學校，我們都充滿了好奇、暢想。今天，我們請來了六中的毛校長，毛校長您好。”

“你好，大家好。”毛校長站起來給大家見個禮便坐下了。

“毛校長據說在六中已經呆了六年了，短短十年校齡的學校您就佔了一多半，可以說學校的發展是完全離不開您的。對於學校，您有什麼想說的嗎？”

“想說的很多，想感謝的人也很多，這個學校是個年輕學校，能夠發展到這一步除了政府的扶持，企業的捐資，還有老師們的辛勤付出，走到今天，很不容易，我只想說，只要我還是校長一天，我就會把學校當做我的孩子一樣去呵護，去照顧，去培育，我希望我們六中能夠走出一條自己的培養學生之路，能夠為學生所喜歡，所尊敬，所向往。”毛校長感慨良多，建校十年，還是第一次有自己學校的學生回報學校，這還只是中學，可見學生其實對於母校感情不會低，他們也許需要改變自己的辦學理念，讓學生更加留念學校，讓他們將來還能迴轉學校，如此，學校發展壯大指日可待。

孔燕凌笑道，“我記得您原來的辦學理念是‘誠信、嚴謹、創新、發展’，能為大家解釋解釋六中具體是如何實現這一理念的嗎？”

毛校長點點頭，“這的確是我們以前的辦學理念，但我們打算從明年開始重新制定全新的辦學理念，‘團結、創新、奮鬥、發展’將成為我們以後的辦學指南。”

“能說說為什麼會有這一改變嗎？您不怕別人說你們學校朝令夕改嗎？”

“我們沒有朝令夕改，以前的辦學理念沿用了十年，也是時候進行改革了。這一改變其實說起來還是徐媛同學帶來的。”

“哦，怎麼說？”

“徐媛同學是今年九月份才加入我們六中這個大集體，但就在不久前，她給學校捐資了一百萬，用於教學樓、辦公室、宿舍等的改建，這一舉動給了我和全校師生一個巨大的觸動。六中不應該只是一個簡簡單單的培養完學生就送走的集散地，六中不應該只存在學生生命中一小段時間，我們希望六中成為一個整體的力量，進入六中是榮耀，離開六中是懷念，是隨時可以回來的大家庭，六中的學生不管去到那裡，都該是一個整體，都應該互幫互助。因此，我們將辦學理念加入了團結這一口號。我們希望六中的孩子們在學校能夠團結互助進入高校，離開學校也能團結互助進入社會。”

孔燕凌眼中異彩漣漣，這樣的辦學方式的確出其不意，只有大學裡學生之間會有隱隱的這種團結意識，中學能考慮到這一步，的確不容易。

轉向徐媛，孔燕凌問道，“那麼徐媛同學對於學校的這一改變有什麼看法嗎？”

徐媛收起心中的詫異，她還真沒想到學校居然有這麼大的動作，想了想道，“我真沒想到學校會因為我的一番舉動而改變辦校理念，不過，我覺得毛校長說得很對，歸屬感對於一個人來說十分重要，我們現在還小可能感觸沒那麼深，但我的父母我清楚的看到他們對於自己所上過的學校一直都有種淳樸的歸屬感。學校利用這種歸屬感來將孩子們連成一片，不僅僅會讓他們心裡有個依託，也是