第30章 靈魂的誕生(第1/2 頁)

說白了，技巧足夠，深情不夠。再往深處講，那就是這首歌缺少靈魂。

前世的蔣老師是看了電影后，深知西遊中師徒四人的艱難與心酸，在歌聲中傾注了感情，才讓這首主題曲成就金色經典。

所謂感情不夠，技巧來湊吧。想要讓彭春風把這首歌曲唱的儘可能完美，只能讓他以後多讀讀西遊記，寫寫讀後感在進一步提升吧。

不過，一些能用技巧補齊的地方，張樂佳還是不介意幫助他改進的。

倆人邊唱，邊聊，就這麼唱唱停停，一點一點的根據張樂佳的要求去修改，這首歌也逐漸的變得更加飽滿了起來。

就是在雙方的交流過程中張樂佳才知道，彭春風連專業的音樂學校都沒有上過，樂理知識居然是跟一位中學音樂教師學的，而這位音樂教師一說名字，籍籍無名而已，看來也只是一箇中學級別的音樂老師罷了。

後期倒是得到一位音樂家的指點，但是時間不長，那位音樂家也許是覺得彭春風在音樂上的天賦，才送了他一臺二手的電子琴。

後來的彭春風就是這樣，一路走，一路唱，然後一路跟同行交流學習。如今他的唱功可以，因為文化水平的限制，作詞編曲就沒有那個功底了，只能翻唱別人的歌曲。反正流浪歌手唱歌也不需要版權費的。

張樂佳聽完彭春風的音樂之路，也不得不感慨這傢伙，這傢伙真他孃的是個人才啊。也許，這首《敢問路在何方》，真的能成為彭春風的登天梯。

突然，張樂佳靈機一動，想起來一個有可能讓彭春風如何昇華這首歌的方法了。

取經路上十萬裡，一里就有一難關，八十一難是大難，取得真經方始終。

這彭春風一路路走來，何嘗不是西遊記上的取經路。

張樂佳把西遊記後續取經章節給他敘說了一部分，然後引導他往自己的過往上關聯，一時的聽的彭春風唏噓不已，回想自己一路走來，翻過垃圾桶，住過公園躺椅上，被人追打過，被野狗追咬過。

孫悟空是天生地養 的石猴，自己也是一個父母早逝的孩子，孫悟空好歹還有花果山一眾猴子猴孫，前後有了兩任師傅，自己呢？中學的音樂老師把自己引上了這條路，偶遇的音樂大家讓自己學習了音樂技能。

現在的自己天為被，地為床，橋東公園都是家。居無定所遊天下，聽著文藝似乎真的很瀟灑，其中苦楚誰人能知道？

猴子呢？渴飲露水，餓食晚霞。宿荒山睡野嶺，一路妖魔攔路鬼怪搶殺的，靚麗千川，天河銀水，縱然景色如畫，但是與唐僧師徒何干啊？西遊之路，如此聽來，跟自己的經歷又是何嘗不是類似呢？

慢慢的，身有同感，彭春風似乎有些理解這首《敢問路在何方》為何能夠成為西遊記的主題曲了。

唐僧取經，徒弟們一路鬥妖魔鬼怪，行險川惡地，自己呢？曾經的自己，就算是流浪歌手，也同樣為了爭地盤跟其他歌手罵過仗，鬥過歌，打過架還掀過攤子。

唐僧要來到西天拜到如來佛祖跟前才能取得真經，而自己呢？現在，這個年輕的過分的小孩，是自己的真佛嗎？這首《敢問路在何方》能是自己取得的真經嗎？

他曾懷疑過，但是自編自彈電子琴一曲，徹底震碎了他心中的懷疑，因為他從來沒有聽說過有人唱出過這首歌曲。今天從這個小孩嘴裡第一次唱出來，就算不是真如他所說的讀漫畫有感而發的原創，那也是有位大師專門為西遊記而創作的新歌。

隨後，這個年僅十歲的孩子在一點一滴的指出他唱歌中的不足部分，並且還幫助他改進的時候，他心中的那點點滴滴的疑慮也徹底的被敲碎了。心頭唯有敬畏跟震撼，再無其他了。

這個小孩，不一定是個天才，但是，絕對 是個音樂妖孽啊！