第91章 諸葛家的“點金仙術”(第3/5 頁)

分岔，最後就能找出這種略微偏藍的水，是具體從哪一條小溪流出來、匯入幹流的！”

諸葛瑾其實也沒看出來這杯樂安河裡舀出來的河水有更偏藍，但他知道答案，就強行說能看出細微差異，對方眼神對比度不夠。而真到了上游，水流越來越小，分岔越來越多，這個區別會更明顯的。

龐統心中揣著狐疑，嚴格遵照諸葛瑾交代的辦法，一路往上游勘探。

此後十日，他們把樂安河更上游的全部支流，都儘量跑了一遍，越往上游水越少，最後幾乎是各種山間小溪了。

而諸葛瑾交代的法門也很直接：一旦看到兩條小河匯流的分叉口，就看哪邊的來水更藍一些，就重點往偏藍的那條溯源。

為了避免誤差，他的實驗手法也越來越嚴謹。

比如，為了防止兩岸青山的對映、導致河水反光看起來發綠，他特地弄了個刷上白灰的純白木盒子，每次打完河水把水晶杯放盒裡再觀察，隔絕環境反光。

另外，河水裡不光有肉眼可見的藻類，還有些比較難去掉的懸浮微生物，諸葛瑾就拿明礬粉末當混凝劑，把水中的固體微粒初步淨化一下再觀察。

而這些手段，顯然都是漢朝人不具備的，漢朝人根本沒法排除這些誤差。

靠著這些辦法，幾天之後，諸葛瑾和龐統終於溯源到了樂安河上游某一條涓涓小溪。

越往上游分岔，溪水發藍就越明顯，最終幾乎可以和後世抖音上那些驢友博主曬的“碧藍水潭礦洞”差不多藍了。

諸葛瑾便知道自己終於成功了。

這種碧藍碧藍的野水潭，在文科生眼中，或許能詩興大發讚美一下自然奇景。

但在諸葛瑾這種理科生眼裡，卻只會落下一句評價：臥槽！這特麼就是一潭硫酸銅溶液！有毒！

任何一個初中化學及格的同學，如果在卷子上看到“藍色透明溶液”，那幾乎是條件反射就會往硫酸銅上想，要是再看到“藍色絮狀沉澱”，就更是咬死了“氫氧化銅沉澱”。

可以說硫酸銅和氫氧化銅這對活寶，是多少初中化學題“分析一堆不明成分物質”的破題點了。

只是很多人讀了書卻不結合實際，到了現實生活中，看到自然界廢棄礦洞水潭這麼藍，卻不會往這個方向想——所以穿越回古代要找銅礦，其實真不難，一兩條初中化學的最普遍常識，就夠用了，只是很多人想不到。

……

“士元，取鐵棒來。”

諸葛瑾最終在這條樂安河上游不知名小溪源頭的水潭中，看到一潭碧水後，做完前兩步預處理，然後就吩咐龐統。

龐統小心翼翼從一堆預先準備好的細鐵棒裡抽出一根、遞給諸葛瑾。

諸葛瑾往這藍水裡插入，懸空放置了幾分鐘，再取出來，就看到鐵棒表面附著了一層紅黃色的金屬。

初中就學過的金屬置換反應：硫酸銅加鐵，變成硫酸亞鐵，置換出單質銅。

龐統看到這神奇的一幕，頓時驚為天人：“這……這是什麼？難道是銅嗎？”

諸葛瑾微微一笑：“士元有沒有讀過古代方士煉丹心得之作？知道膽礬能煉出銅麼？”

龐統瞳孔巨震，看了看諸葛瑾，又看了看那一潭藍水，不可置信地指著說：

“諸葛兄是說，這一潭都是曾青？所以才如此之藍？我確曾讀過《神農本草經》，書中有言：曾青塗鐵得赤銅……偶爾亦可得金銅。”

膽礬，就是古人說的硫酸銅晶體。

曾青，就是古人說的硫酸銅溶液。

“曾青塗鐵得赤銅”，應該是整本《神農本草經》裡，知名度最高的一句話——

因為這句話出現在後世人教版的初中化學課本上，接受過義務教育的