第62頁(第1/2 頁)

桑越正要脫口而出「家暴」，不過，他還是拿起手機，去問晉曉：【什麼型別的新聞事件？家暴嗎？】

隔著一個螢幕，晉曉垂著眼睛想想，回：【不是家暴，是校園安全問題。】

家暴固然也是值得關注的新聞點，但是，這需要扯到馬芷柔身上，乃至十一班的大家身上。

媒體是一把雙刃劍，一個用不好，接下來一段時間，對任何人來說都是兵荒馬亂。

換一個脾氣堅強的人，當然可以將這件事廣而告之，但馬芷柔脾氣溫和，不太擅長應付媒體。

她願意站出來，選擇離婚，已經很難得，如果不顧她的意願，真的按家暴報導，對她是二次傷害。

桑越回了個「哦」，沒追問為什麼。

他好像也有點習慣，只要是晉曉說的事，就一定有道理。

就在容陽一中的媒體號發布完那則通告後，立刻的，桑家控股的幾家媒體，開啟跟蹤報告。

有震驚體：震驚，社會人士強闖校園，反訛詐學生！

有論文體：關於社會人士強闖校園帶來的後果及安全性考量。

有知乎體：謝邀，我就是容陽一中的學生……

熱度上來，一時之間，校園學生人身安全的事，又進入大眾視野，想到之前的新聞，有人為了報復社會進學校傷害學生，此次事件越想越讓人發毛。

最後，h市的中小學進購一批快捷求助站，旨在當學生遇到人身安全問題時，能夠立刻將求助傳遞出去，而相關部門也會立刻出現救援。

論壇裡，「高一十一班」又一次成為熱門話題：高一十一班逮住了擅闖學校的人。

1l：好奇十一班是怎麼發現這人的……

2l：難怪那天放學，在校門口看到好多十一班的人，大佬們傾巢而出，哈哈哈！

3l：這個「社會人士」好猥瑣啊，還好被十一班的人發現。

……

王銳平知道，媒體的報導，應該是高一十一班的學生做的，既免得他去聯絡媒體，又沒有損害任何容陽一中的名譽。

他走出政教處，正打算歇一口氣，突然，看到走廊裡站滿十一班的學生，密密麻麻的。

他們背著手，一動不動。

王銳平嚇了一跳，問：「這麼多人在這裡幹什麼呢，不是快上課了？快回教室吧！」

「嘻嘻嘻。」

十一班幾個同學笑著，突然每個人從背後拿出一支百合——

「老王，謝謝你！」

他們塞完百合就跑，給王銳平整懵了，直到懷裡被塞滿百合花，才反應過來：「哎喲我不用，你們拿回去吧！」

但十一班的學生早就跑回班裡。

王銳平追了幾步，抬頭看向十一班的教室，教室外的走廊處，有兩個學生。

一個是那個紅頭髮的桑越，是他一直很頭疼的學生，也是政教處的「常客」，雖然有一陣子不進政教處。

而他的身邊，是林晉曉。

兩個俊秀的少年朝他招了招手。

王銳平記得，不久前兩人還打過架呢，心裡不由感慨，不愧是學生，打過架後還能變成兄弟的。

他鬆了口氣，記得百合花的花語裡，有一項是感恩。

這些孩子啊。

王銳平搖搖頭，卻捧好這些花。

他執教生涯以來，並不是第一次收到鮮花，卻是第一次，會有這麼深的感慨。

於是，論壇裡又出現一個帖子：【震驚，十一班一人一朵百合，把老王整懵了哈哈哈！】

1l放的是王銳平捧著一大堆花的照片，配字：我是誰，我在幹什麼？

容陽一中初中部，林晗的幾個朋友翻著